ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Collocational Competence via A...>الوصف

Collocational Competence via Awareness-Raising

المصدر: مجلة آداب الفراهيدي
الناشر: جامعة تكريت - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: Mansoor, Mohammed Salman (Author)
المجلد/العدد: مج10, ع33
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: آذار
الصفحات: 13 - 26
DOI: 10.51990/2228-010-033-002
ISSN: 2074-9554
رقم MD: 1110797
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
الموارد البشرية | التنمية البشرية | الكفاءة المهنية | التوعية الإجتماعية | مستخلصات الأبحاث
كلمات المؤلف المفتاحية:
Collocational Competence | Awareness-Raising | Noticing | Miscollocations | Experimental | Free
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: The main concern of this paper is to find effective means to build the foreign learner's collocational competence via awareness-raising. The term collocational competence refers to the language users' knowledge of collocations (habitual word combinations), and their ability to use this knowledge naturally, effectively and spontaneously in different communicative situations; in speech or writing. This collocational competence can be achieved, the writer contends, by means of certain awareness-raising strategies. These include conscious/explicit treatment, noticing and revisiting, miscollocations and extra sources. To verify the role and impact of awareness-raising as an effective tool to achieve collocational competence, an experiment was conducted by which the samples of the study were divided into two groups: an experimental (control) group and a free (uncontrolled) group.
ISSN: 2074-9554

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.