ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الأمل وعلاقته بمكونات اعتقاد ا...>الوصف

الأمل وعلاقته بمكونات اعتقاد التحكم الشخصي والوعي العمدي الآني لدى طلاب الجامعة

العنوان بلغة أخرى: Hope and Its Relationships with Personal Control Belief Components and Mindfulness among University Students
المصدر: مجلة الدراسات التربوية والإنسانية
الناشر: جامعة دمنهور - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الدواش، فؤاد محمد حسن إسماعيل (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أبو حلاوة، محمد السعيد عبدالجواد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج11, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 19 - 118
DOI: 10.21608/JEHS.2019.97412
ISSN: 2090-7885
رقم MD: 1111407
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
علم النفس | الأمل | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
سمة الأمل | مكونات اعتقاد التحكم الشخصي | الوعي العمدي الآني | Hope Trait | Belief in Personal Control Components | Mindfulness
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: استهدفت الدراسة الحالية الكشف عن العلاقات الارتباطية بين "سمة الأمل"، ومكونات اعتقاد التحكم الشخصي، والوعي العمدي الآني، فضلاً عن تقصي الفروق في مكونات اعتقاد التحكم الشخصي ومهارات الوعي العمدي الآني بين مرتفعي ومنخفضي سمة الأمل من طلاب الجامعة، وتكونت عينة الدراسة فيما يتعلق بالتحقق من الخصائص السيكومترية لأدوات الدراسة من (150) طالب من الطلاب الذكور بقسم علم النفس، كلية الآداب جامعة الزقازيق، والطلاب الذكور بالشعب العلمية بكلية التربية جامعة دمنهور تتراوح أعمارهم بين (19.3) سنة إلى (21.1) سنة بمتوسط عمره قدره (20.2) وانحراف معياري قدره (2.1)، في حين تكونت عين الدراسة الأساسية من (100) طالباً من الطلاب الذكور من قسم علم النفس الفرقة الرابعة بكلية الآداب جامعة الزقازيق، وطلاب الشعب العلمية من الفرقة الرابعة، بكلية التربية جامعة دمنهور تراوحت أعمارهم بين (20.4) إلى (21.1)، بمتوسط عمري قدره (20.5) وانحراف معياري قدره (1.9) طبقت عليهم الأدوات التالية "مقياس سمة الأمل للمراهقين والراشدين، مقياس اعتقاد التحكم الشخصي، وقائمة كنتاكي لمهارات الوعي العمدي الآني"، وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: (1) وجود علاقات ارتباطية (موجبة، وسالبة) دالة إحصائياً بين سمة الأمل ومكونات اعتقاد التحكم الشخصي. (2) وجود علاقات ارتباطية دالة إحصائياً بين سمة الأمل ومهارات الوعي العمدي الآني (الدرجة الكلية والأبعاد). (3) فيما يخص العلاقة بين "سمة الأمل"، و"مكونات اعتقادات التحكم الشخصي": أ‌- وجود فروق جوهرية دالة إحصائياً في بعد "اعتقاد التحكم العام" بين ذوي المستوى المنخفض من سمة الأمل وذوي المستوى المرتفع من سمة الأمل لصالح ذوي المستوى المرتفع. ب‌- وجود فروق جوهرية دالة إحصائياً في بعد "اعتقاد التحكم المبالغ فيه" بين ذوي المستوى المنخفض من سمة الأمل وذوي المستوى المرتفع من سمة الأمل لصالح ذوي المستوى المرتفع. ت‌- عدم وجود فروق جوهرية دالة في بعد "التوسط الإلهي" بين ذوي المستوى المنخفض الأمل المستوى المرتفع من سمة الأمل. (4) فيما يخص العلاقة بين "سمة الأمل"، و"الوعي العمدي الآني": (أ‌) عدم وجود علاقة جوهرية دالة إحصائياً بين ذوي المستوى المرتفع وذوي المستوى المنخفض في سمة الأمل في: الملاحظة، والفعل بوعي، والدرجة الكلية لمقياس مهارات الوعي العمدي الآني. (ب‌) وجود فروق جوهرية دالة إحصائياً بين ذوي المستوى المرتفع وذوي المستوى المنخفض من سمة الأمل في بعدي: الوصف، والتقبل على قائمة مهارات الوعي العمدي الآني لصالح ذوي المستوى المرتفع.

The current study aimed to reveal the differences in Personal control beliefs Components and Mindfulness between high and low of hope Trait among college of arts students. The study sample related to verification of Psychometric characteristics of The study tools consisted of (150) University students from Psychological department, Faculty of Arts, Zagazig University, and College of Education, Damanhur University ranging between (19.5 years to 21.3) A with an average age of (20.2) and a standard deviation of (5.2), While the basic study sample consisted of (100) male students from the Department of Psychology, the fourth year at the Faculty of Arts, Zagazig University, and the scientific divisions students of the fourth year, at the Faculty of Education, Damanhur University, their ages ranged between (21,4) to (22,1), With an average age of (21.10) and a standard deviation of (4.7); the following tools were applied to them, "Hope trait scale for Adolescents and Adults", The Personal Control Belief Scale" , and "Mindfulness Skills Checklist". The results of the study revealed: (1) There were statistically significant (positive, negative) Correlation between hope Trait and the components of the belief in personal control. (2) There were statistically significant correlations between the trait of hope and the skills of Mindfulness (total score and dimensions). (3) Regarding the relationship between hope trait and personal control beliefs Regarding the relationship between the trait of hope and the components of personal control beliefs: (A) There are statistically significant differences in the "public control belief" dimension between those with a low level of hope Trait and those with a high level of hope trait in behalf of those with a high level. (B) There are statistically significant differences in the "Exaggerated control belief" dimension between those with a low level of hope Trait and those with a high level of hope trait in behalf of those with a high level. (C) There are no significant differences in the dimension of "divine mediation" among those with a low level of hope trait and those with a high level of hope trait. (4) Regarding the relationship between the "hope trait" and "Mindfulness": (A) There are no statistically significant relationship between high-level and low-level students Hope trait for: observation, conscious action, and the overall score for Mindfulness skills Checklist. (B) There are statistically significant differences between high and low level students Hope trait for: description, and acceptance on Mindfulness skills Checklist on behalf of those with high level.
ISSN: 2090-7885

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.