ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > نموذج مالكوم بالدريج للجودة مد...>الوصف

نموذج مالكوم بالدريج للجودة مدخلا لتقويم أداء رؤساء الأقسام الأكاديمية بجامعة المنوفية

العنوان بلغة أخرى: Malcolm Baldridge Quality Model an Introduction to Evaluating the Performance of Academic Division Heads at Menoufia University
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة المنوفية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عمار، عبير صابر عبدالمعطي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: السيد، سماح السيد محمد (مشرف), يونس، محمد محمد إبراهيم (مشرف)
المجلد/العدد: مج35, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 236 - 259
DOI: 10.21608/MUJA.2021.144778
ISSN: 2357-0628
رقم MD: 1112022
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تقويم الأداء | إدارة الجودة الشاملة | نموذج مالكوم بالدريج للجودة | رؤساء الأقسام الأكاديمية | جامعة المنوفية
كلمات المؤلف المفتاحية:
رئيس القسم الأكاديمي | تقويم الأداء | نموذج مالكوم بالدريج للجودة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

81

حفظ في:
المستخلص: استهدفت هذه الدراسة التعرف على واقع أداء رؤساء الأقسام الأكاديمية بجامعة المنوفية في ضوء نموذج مالكوم بالدريج للجودة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس ببعض الكليات النظرية والعملية بالجامعة، حيث استخدم المنهج الوصفي وتم الاعتماد على الاستبانة كأداة رئيسية لجمع البيانات، وتكونت العينة من (245) عضو هيئة التدريس بنسبة 10% من المجتمع الأصلي البالغ عدده (2450) عضو هيئة تدريس، وقد تم اختيارهم بطريقة عشوائية، حيث بلغ عدد الاستبانات الصالحة للتفريغ والتحليل الإحصائي (230) استبانة، وتم تحليل البيانات بواسطة برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية SPSS، وتوصلت الدراسة إلى أن تقدير أفراد مجتمع الدراسة لمدى توافر معايير مالكوم بالدريج للجودة السبعة في أداء رؤساء الأقسام كانت متوسطة بشكل عام، وأوصت بعدة آليات لتقويم أداء رؤساء الأقسام الأكاديمية بجامعة المنوفية في ضوء نموذج مالكوم بالدريج للجودة.

This study aimed to identify the reality of the performance of the heads of academic departments at Menoufia University in the light of the Malcolm degree model for quality from the viewpoint of faculty members in some theoretical and practical colleges at Menoufia University, where the descriptive approach was used and the questionnaire was relied upon as the main tool for data collection, and the sample consisted of (245) A faculty member with 10% of the original community of (2450) who were randomly selected, and the number of valid questionnaires for discharge and statistical analysis reached (230) questionnaires, and the data was analyzed by the Statistical Package for Social Sciences (SPSS) program and the study concluded that the estimate of individuals The study population of the extent to which Malcolm degree criteria for the quality of the seven in the performance of department heads was average in general, and it recommended several mechanisms to evaluate the performance of academic departments heads at Menoufia University in light of the Malcolm degree model for quality.
ISSN: 2357-0628

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.