أثر نوع المهمة وطريقة قياس الذاكرة على كل من الاستدعاء والتعرف قصير وطويل المدى
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالزقازيق |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الزقازيق - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | العدل، عادل محمد محمود (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Adl, Adel Mohamed |
| المجلد/العدد: | ع 20 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1993
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 169 - 197 |
| رقم MD: | 111229 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
82
عناصر مشابهة
-
نوع المهمة وطريقة قياس الذاكرة وأثرها على الإستدعاء والإسترجاع لدى عينة من طالبات قسم اللغة العربية بكلية التربية زلطن
بواسطة: القنباوي، حسين علي رمضان منشور: (2016) -
دراسة عاملية لبعض الجوانب المعرفية في إطار نظرية تجهيز المعلومات
بواسطة: العدل، عادل محمد محمود منشور: (1990) -
تحليل المسار للعلاقة بين مكونات القدرة على حل المشكلات الاجتماعية و كل من فعالية الذات و الاتجاه نحو المخاطرة
بواسطة: العدل، عادل محمد محمود منشور: (2001) -
فعالية إستخدام أنشطة الذكاءات المتعددة في تنمية التفكير البنائي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: العدل، عادل محمد محمود منشور: (2011) -
أثر الأسلوب المعرفي واستراتيجية تجهيز المعلومات على الذاكرة العاملة
بواسطة: العدل، عادل محمد محمود منشور: (2000)
