أثر أنموذج أبلتون في تحصيل مادة علم النفس عند طلبة كليات التربية وتنمية تفكيرهم الإبداعي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of Appleton's Model in Achieving Psychology and Students Colleges of Education and Developing Creative Thinking |
|---|---|
| المصدر: | مجلة آداب الفراهيدي |
| الناشر: | جامعة تكريت - كلية الآداب |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالله، إسماعيل حسن (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج11, ع38 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الصفحات: | 456 - 482 |
| DOI: |
10.51990/2228-011-038-017 |
| ISSN: |
2074-9554 |
| رقم MD: | 1112302 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
أنموذج أبلتون | تنمية تفكيرهم الإبداعي | علم النفس | Apilton Sample | Developing their Creative Thinking | Psychology
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
بلغت عينة البحث (30) طالبا وطالبة في المجموعة التجريبية و(30) طالبا وطالبة في المجموعة الضابطة وأعد الباحث اختبارين الأول اختبارا تحصيليا بعدي والثاني اختبار في التفكير الإبداعي للمجموعة التجريبية وكافأ الباحث بين مجموعتي البحث في بعض المتغيرات وباستعمال الاختبار التائي لعينتين مستقلتين، أظهرت النتائج عن تفوق المجموعة التجريبية في الاختبار التحصيلي البعدي وكذلك تفوقهما في اختبار التفكير الإبداعي. وحقق أنموذج أبلتون أهداف تربوية متنوعة. وأوصى الباحث إعداد نشرات تربوية عن استعمال النماذج في التدريس. واقترح الباحث جراء عدد من الدراسات ترمي إلى التعرف على أثر أنموذج أبلتون والتفكير الإبداعي في مراحل دراسية أخري. The sample of the current research paper has amounted to (30) male and female students out of the experimental group and (30) male and female students out of the control group two tests have been used in this paper. The first test is a post- achievement test and the second test id the creative thinking test for the experimental group. The researcher has compared the two groups of the research paper in some of variables by using t-test for two independent samples results showed that the experimental group has excelled in the post- achievement test together with the creative thinking 4est. thus, Appleton's model has achieved various educational goals and objectives. Accordingly, the researcher has recommended that educational leaflets concerning using models in teaching should be prepared. Moreover, the researcher has suggested that a number of studies should be conducted for identifying the impact of Appleton's model and the creative thinking in other levels of education. |
|---|---|
| ISSN: |
2074-9554 |
عناصر مشابهة
-
أثر أنموذج أبلتون في تحصيل مادة علم النفس عند طلبة المرحلة الأولى قسم التاريخ وتنمية تفكيرهم الإبداعي
بواسطة: عبدالله، إسماعيل حسن منشور: (2021) -
أثر استعمال التعليم الالكتروني في تحصيل مادة القياس والتقويم وتنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة كلية التربية / ابن رشد للعلوم الانسانية
بواسطة: بلال، زيان يحيى منشور: (2019) -
أثر إستراتيجية المتشابهات في تحصيل مادة علم نفس النمو وتنمية مهارات التفكير الإبداعي عند طلبة كلية التربية ابن رشد للعلوم الإنسانية
بواسطة: فرمان، شذى عادل منشور: (2013) -
أنموذج تدريسي مقترح في ضوء نظرية الذكاء الناجح وأثره في تحصيل طلاب الصف الرابع العلمي من مادة الرياضيات وتنمية تفكيرهم الإبداعي
بواسطة: الكنعاني، عبدالواحد محمود محمد مكى منشور: (2016) -
أثر استخدام نموذج تريز في تنمية مهارات التفكير الإبداعي في مادة التربية الإسلامية لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في مدينة معان
بواسطة: الخطيب، عمر سالم محمد منشور: (2010)
