ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > نمط القيادة التحويلية والتعامل...>الوصف

نمط القيادة التحويلية والتعاملية لدى رؤساء الاقسام العلمية بجامعة الامام محمد بن سعود الاسلامية وعلاقته بمشاركة أعضاء هيئة التدريس في صنع القرارات

المصدر: رسالة التربية وعلم النفس
الناشر: جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: السميح، عبدالمحسن بن محمد بن علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Sumih, Abdul Mohsen bin Mohammed
المجلد/العدد: ع 32
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2009
التاريخ الهجري: 1430
الشهر: ابريل
الصفحات: 159 - 187
DOI: 10.33948/0059-000-032-006
ISSN: 1021-4011
رقم MD: 111281
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القيادة التعاملية | الرياض | جامعة الامام محمد بن سعود الاسلامية، الاقسام العلمية | رؤساء الاقسام العلمية | اعضاء هيئة التدريس | القيادة التحويلية | اتخاذ القرارات | مؤسسات التعليم العالي | الإدارة الجامعية | الإدارة التعليمية | البرامج التدريبية الادارية | السعودية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

167

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة رؤساء الأقسام العلمية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية لنمطي القيادة التحويلية والقيادة التعاملية، والتعرف على درجة مشاركة أعضاء هيئة التدريس بالجامعة في صنع القرارات. وتوصلت هذه الدراسة إلى نتائج، من بينها: إن أعضاء هيئة التدريس بالجامعة أكدوا أن رؤساء الأقسام يمارسون نمط القيادة التحويلية بدرجة كبيرة جدا، ويمارسون نمط القيادة التعاملية بدرجة كبيرة. وأكدوا أنهم يشاركون في صنع القرارات بدرجة كبيرة جدا. وأكدت النتائج وجود علاقة ارتباطية طردية وقوية ودالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (0.05%) بين ممارسة نمطي القيادة التحويلية والتعاملية لدى الرؤساء ومشاركة الأعضاء في صنع القرارات، إلا أن هذه العلاقة أكثر قوة مع نمط القيادة التعاملية. وأكدت النتائج أيضا وجود علاقة ارتباطية عكسية وضعيفة جدا وغير دالة إحصائيا بين متغير الخبرة ونمطي القيادة التحويلية والتعاملية، ووجود علاقة ارتباطية طردية متوسطة ودالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (0.05%) بين متغير العمر ونمطي القيادة لصالح الأكبر سنا، ووجود علاقة ارتباطية طردية ضعيفة بين الرتبة العلمية ونمطي القيادة، لصالح الأعلى رتبة، وهي دالة إحصائيا للنمط التحويلي ولكنها غير دالة إحصائيا للنمط التعاملي. وأكدت النتائج كذلك وجود علاقة ارتباطية طردية قوية ودالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (0.05%) بين متغير الخبرة والعمر والرتبة العلمية مع المشاركة في صنع القرارات لصالح الأطول خبرة والأكبر سنا والأعلى رتبة.

This study aims to identify the degree of exercise chair departments leadership type and to identify the degree of involvement of university faculty members in decision-making. The results of the study show that academic staff stressed that the chair departments exercised the transformational leadership type more than exercising transactional leadership type. The academic staff stressed that they are involved in decision-making. Findings were confirmed towards a link correlation between age, experience, academic grade and leadership types in one hand, and in other hand towards participation of academic staff in decision-making .
ISSN: 1021-4011
البحث عن مساعدة: 713158 685777

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.