دور التليفزيون في التنشئة النفسية والاجتماعية للطفل
| العنوان المترجم: |
The Role of Television in The Psychological and Social Upbringing of The Child |
|---|---|
| المصدر: | المجلة الجزائرية للعلوم الاجتماعية والانسانية |
| الناشر: | جامعة إبراهيم سلطان شيبوط الجزائر 3 |
| المؤلف الرئيسي: | بن بوزيد، نورة (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | جوان |
| الصفحات: | 220 - 236 |
| DOI: |
10.52125/2237-000-006-007 |
| ISSN: |
2352-9911 |
| رقم MD: | 1113011 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
برامج الأطفال التلفزيونية | التنشئة الاجتماعية | القيم | نمو الطفل | حاجات الطفل
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
43
| المستخلص: |
Psychological and social theories emphasize the critical importance of childhood as the foundation of psychological construction in its successive stages of development. In this regard, it seems that the study of childhood in the Arab-Islamic world did not get its due attention or scope of research without ignoring the existence of scattered studies here and there. This neglect is reflected in the absence of specialized institutions for the study of childhood, which naturally complicates the socialization process in the aforementioned societies, in particular Algeria, where many cultures, intellectual trends and behavioral patterns invaded. In such a situation, the child finds himself from an early age surrounded by conflicting and contradictory situations at the level of school, family, neighborhood and various media through children's interest in television that is the preferred means of interaction with his consciousness in terms of management and attention, given the deep effect of animated colorful image. The child's preference for television is a common thing which does not invite any concern, but attention should be paid to this subject, namely, the quality of the information material proposed by television shows against their viewers, especially young ones, and the consequent impact on values and ideas against the aspirations of their communities in general and Arab society in particular. This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2021 تجمع النظريات النفسية والاجتماعية على الأهمية الحاسمة لمرحلة الطفولة باعتبارها الركيزة الأساسية للبناء النفسي في مراحل نموه المتعاقبة. وفي هذا الصدد يبدو دراسة الطفولة في الواقع العربي الإسلامي لم تأخذ حقها ولا مداها بالبحث دون تجاهل وجود دراسات مبعثرة هنا وهناك. ويتجلى هذا الإهمال غياب مؤسسات المتخصصة في دراسة الطفولة، وطبيعي أن يترتب على ذلك تعقد عملية التنشئة الاجتماعية في المجتمعات سالفة الذكر، وأخص بالذكر الجزائر، حيث يتعرض الوسط الطفولي لغزو كثير من الثقافات والتيارات الفكرية والأنماط السلوكية المختلفة. وفي مثل هذا الوضع يجد الطفل نفسه منذ سن مبكرة محاطا بأوضاع متضاربة ومتناقضة على مستوى كل من المدرسة والأسرة والحي ووسائل الإعلام المختلفة في ظل اهتمام الأطفال بالتلفزيون ليكون وسيلة التفاعل المفضلة مع وعيه من حيث إدارتهم وشد انتباههم، نظرا لما للصورة الملونة المتحركة الناطقة من بأثير بالغ. إن تفضيل الطفل للتلفزيون أمرا عاديا لا يدعو إلى القلق، لكن ينبغي الاهتمام بهذا الموضوع إي بنوعية المادة الإعلامية التي تقترحها البرامج التلفزيونية علة مشاهديها ولاسيما منهم الصغار، وما يترتب على ذلك من تأثرهم بالقيم والأفكار المناهضة لتطلعات مجتمعاتهم عموما والمجتمع العربي خصوصا L'article traite d'un thème important. Les questions que se posent l'opinion publique sur la façon dont la télévision affecte les enfants ont été traditionnellement abordés par la recherche sur les mas médias du point de vue des effets. La télévision est considérée de par le paradigme cognitif donnant de ses dernières décennies comme une tache de traitement de l'information, comme une activité qui consomme du temps, comme expérience comme événement social. L'enfance est le moment privilégié de l'enculturation et la socialisation de l'individu est alors considérer comme particulièrement malléable et réceptif. c'est un moment fondateur dans la construction de personnalité dont l'influence s'exercera sur tout le reste de la vie. Par ailleurs les Mass médias plus utilisées réalisation des objectifs de l'action, éducation et ceci apparais dans la forme et programme télévisuel destinés aux enfants. Il nous ai apparu que certains programmes vue d'une manière assidue, habituelle ou constante finissent par induire chez l'enfant des changements au quels nous pouvons attribués une valeur positive ou négative. |
|---|---|
| ISSN: |
2352-9911 |
عناصر مشابهة
-
تأثير وسائل الإعلام على النسق القيمي للطفل في ظل غياب الدور التربوي المنشود
بواسطة: محمد، صفاء صفوت منشور: (2008) -
التلفزة والتنشئة الاجتماعية للطفل الطفل والشبكة العنكبوتية (الانترنت)
بواسطة: فزازي، عبدالسلام منشور: (2004) -
تحليل مضمون أفلام الكارتون في التليفزيون المصري وتأسيس العنف عند الأطفال
بواسطة: القليني، فاطمة يوسف أحمد منشور: (1995) -
دور التلفزيون في سلوك الاطفال
بواسطة: محسن، حارث صاحب منشور: (2012) -
سيكولوجية إدمان المشاهدة والآثار النفسية والاجتماعية للتلفزيون على سلوك الطفل
بواسطة: سباهي، حسين محيي الدين منشور: (2000)
