تأثير استراتيجية التعلم المقلوب المدعمة بتقنية الجيل الثاني من الويب Web 2.0 على التحصيل المعرفي وتعلم بعض المهارات في التنس
| العنوان المترجم: |
The Effect of The Flipped Learning Strategy Supported by The Technology of The Web 2.0 on Cognitive Achievement and Learning Some Skills in Tennis |
|---|---|
| المصدر: | مجلة بحوث التربية الشاملة |
| الناشر: | جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنات |
| المؤلف الرئيسي: | منيع، سمر حسن أحمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الصفحات: | 304 - 329 |
| DOI: |
10.21608/JSEI.2018.130713 |
| ISSN: |
2535-230X |
| رقم MD: | 1114069 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
36
| المستخلص: |
كشف البحث عن تأثير استراتيجية التعلم المقلوب المدعمة بتقنية الجيل الثاني من الويب Web 2.0على التحصيل المعرفي وتعلم بعض المهارات في التنس. وعرض إطاراً مفاهيمياً تضمن؛ المدونة التعليمية، التعلم المقلوب، الجيل الثاني من الويب Web 2.0. واعتمد على المنهج التجريبي، وتم اختيار العينة بالطريقة العمدية وبلغ عددها (22) طالبة من طالبات الفرقة الثالثة تخصص ألعاب مضرب بكلية التربية الرياضية بنات بجامعة الزقازيق. واشتملت أدوات جمع البيانات على جهاز ريستامير، ميزان طبي، ساعة إيقاف، الكمبيوتر، المدونة التعليمية، مضارب وكرات تنس، واختبار القدرة العقلية، واختبارات بدنية ومنها؛ سرعة (رد الفعل لليد والقدم، انتقالية، حركية للجانب الأيمن والأيسر) الدقة، القدرة العضلية، التحمل عام، الرشاقة، المرونة، التوافق، قوة القبضة، واختبارات مهارية؛ كدقة الضربة الساحقة والمرفوعة والطائرة والساقطة الأمامية والخلفية، واختبار التحصيل المعرفي، واستبيان. وجاءت النتائج مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في التحصيل المعرفي في رياضة التنس واستبيان الانطباعات نحو أسلوب التعلم لصالح القياس البعدي. واختتم بأهم التوصيات ومنها؛ ضرورة استخدام استراتيجية التعلم المقلوب المدعمة بتقنية الجيل الثاني من الويب في تدريس المهارات الأساسية في رياضة التنس بكليات التربية الرياضية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|---|
| ISSN: |
2535-230X |
عناصر مشابهة
-
تأثير التعليم الهجين باستخدام منصة مايكروسوفت تيمز Microsoft Teams على التحصيل المعرفي وتعلم بعض المهارات في التنس في ظل جائحة كورونا
بواسطة: منيع، سمر حسن أحمد منشور: (2021) -
أثر توظيف بعض تطبيقات الجيل الثاني من الويب "WEB2.0" على تسويق وتطوير خدمات مراكز مصادر التعلم
بواسطة: البلوشي، علي بن سالم بن محمد منشور: (2023) -
تأثير استخدام استراتيجية التعلم المقلوب على مستوى التحصيل المعرفي وأداء بعض مهارات الكرة الطائرة لتلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: قميحة، محمد رزق علي منشور: (2019) -
فاعلية استراتيجية الرحلات المعرفية عبر الويب "Web Qest" على التحصيل المعرفي لبعض مهارات تنس الطاولة والاتجاه نحوها
بواسطة: مبارك، بسمة محمود مرسي منشور: (2023) -
تأثير برنامج تعليمي باستخدام التغذية الراجعة المدعمة بتقنية الإنفوجرافيك التفاعلي على التحصيل المعرفي والمهاري لبعض مهارات الكرة الطائرة لتلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: شاهين، هشام عزب عبدالعزيز عزب منشور: (2023)
