أهمية التعبير الشفهي وتقنيات تدريسه
| العنوان المترجم: |
The Importance of Oral Expression and Its Teaching Techniques |
|---|---|
| المصدر: | التعليمية |
| الناشر: | جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس - كلية الآداب واللغات والفنون - مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية |
| المؤلف الرئيسي: | كبير، نصيرة (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج4, ع9 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | جانفي |
| الصفحات: | 67 - 74 |
| DOI: |
10.52127/2240-004-009-007 |
| ISSN: |
2170-1717 |
| رقم MD: | 1114185 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
37
| LEADER | 02662nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1855834 | ||
| 024 | |3 10.52127/2240-004-009-007 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 578913 |a كبير، نصيرة |q Kabir, Nasirah |e مؤلف | ||
| 242 | |a The Importance of Oral Expression and Its Teaching Techniques | ||
| 245 | |a أهمية التعبير الشفهي وتقنيات تدريسه | ||
| 260 | |b جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس - كلية الآداب واللغات والفنون - مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية |c 2017 |g جانفي | ||
| 300 | |a 67 - 74 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدفت الورقة للتعرف على أهمية التعبير الشفهي وتقنيات تدريسه. يعد التعبير الشفهي هو أن ينقل الباحث أو الطالب ما يدور في ذهنه ما يختلج بكيانه وما يجول في حسه للأخرين عن طريق المشافهة بواسطة اللغة. تكمن أهمية التعبير الشفهي في أن له القدرة على تأدية الدور المهم في تواصله مع أبناء مجتمعه وتبادل مشاعره وأفكاره معهم ونقل الانفعالات والعواطف، فهو الأداة الفعالة في العملية التعليمة التعلمية. ولتحقيق أكبر استفادة منه في العملية التعليمية يجب على المعلم وضع خطة مضبوطة محددة العناصر وواضحة المرامي والأهداف، وأثناء النشاط الشفهي يجب عرض بعض الصور التي تثير الذات لها علاقة بالموضوع للمتعلمين للتعبير عن ما يحتويه بطلاقة وحرية. اختتمت الورقة بالإشارة إلى المعلم وكفاءته هي ما تحكم وتقيس عملية التعبير الشفهي وتقومه وتعمل على إعادة توجيه لتحقيق أقصى استفادة منه. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 | ||
| 653 | |a اللغة العربية |a التعبيرات الشفهية |a الأساليب التدريسية |a اللسانيات اللغوية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 007 |e The Didactics |f Al ta`līmiyyaẗ |l 009 |m مج4, ع9 |o 2240 |s التعليمية |v 004 |x 2170-1717 | ||
| 856 | |u 2240-004-009-007.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1114185 |d 1114185 | ||
عناصر مشابهة
-
تقنيات تدريس مهارة التعبير الشفهي في المدرسة الجزائرية: السنة الرابعة متوسط أنموذجاً
بواسطة: قانة، أمال منشور: (2021) -
أثر استخدام استراتيجية الكرسي الساخن في تحسين مهارات التعبير الشفوي
بواسطة: البري، قاسم نواف منشور: (2021) -
كفاءات معلم اللغة العربية في توصيل الخطاب الأدبي المنطوق
بواسطة: مسكين، دليلة منشور: (2022) -
أثر استراتيجية قراءة الصورة في التعبير الشفهي عند طالبات المرحلة المتوسطة
بواسطة: علوان، رغد سلمان منشور: (2023) -
ديداكتيك التواصل التعبير الشفهي باللغة العربية : حدود الممارسة وآفاق التطوير
بواسطة: المجدوب، عبدالرزاق منشور: (2015)
