LEADER |
02770nam a22002777a 4500 |
001 |
1855880 |
024 |
|
|
|3 10.52127/2240-005-013-020
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b الجزائر
|
100 |
|
|
|a بن شهدة، خديجة
|q Bin Shahdah, Khadijah
|e مؤلف
|9 571197
|
242 |
|
|
|a The Rhythmic Effect of Syllables in Poetry
|
245 |
|
|
|a الأثر الإيقاعي للمقاطع الصوتية في الشعر
|
260 |
|
|
|b جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس - كلية الآداب واللغات والفنون - مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية
|c 2018
|g مارس
|
300 |
|
|
|a 251 - 266
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a يدخل بحثنا هذا في إطار الدراسات الصوتية والإيقاعية التي نسعى من خلالها إلى تأسيس رؤية نقدية مؤسسة على جملة العلاقات النصية التي تحكم مجموعة الوحدات المكونة للغة الشعرية والنظام المقطعي اللغوي هو نظام أثبت جدارته من خلال الدراسات اللسانية والصوتية حديثا وبتطبيقه على الجانب الشعري، باعتبار المدود إحدى مناطات واعتمادات وارتكازات هذا الفن الجميل كما أنها تعيل على إنشاديه الشعر وإضفاء نصيب كبير من الغنائية عليه.
|
520 |
|
|
|f Our research falls within the framework of phonological and rhythmic studies through which we seek to establish a critical vision based on the set of textual relationships that govern the group of units that make up the poetic language. The syllabic system of language is a system that has proven its worth through recent linguistic and phonological studies and by applying it on the poetic side, considering the stretched words one of the objects, credits, and foundations of this beautiful art, as it supports the singing of poetry and the addition of a large share of lyricism to it.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2021
|
653 |
|
|
|a الشعر العربي
|a العروض والقوافي
|a البلاغة العربية
|a النقد الأدبي
|
692 |
|
|
|a المقاطع الصوتية
|a الشعر
|a الإيقاع
|a العروض
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 020
|e The Didactics
|f Al ta`līmiyyaẗ
|l 013
|m مج5, ع13
|o 2240
|s التعليمية
|v 005
|x 2170-1717
|
700 |
|
|
|9 281896
|a عميش، العربي
|q Amish, Alarabi
|e مشرف
|
856 |
|
|
|u 2240-005-013-020.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a AraBase
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1114247
|d 1114247
|