| LEADER |
02686nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1855887 |
| 024 |
|
|
|3 10.52127/2240-005-013-027
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 599225
|a صنقلي، رشيد
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a The Pragmatics of Argumentative Discourse
|
| 245 |
|
|
|a تداولية الخطاب الحجاجي
|
| 260 |
|
|
|b جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس - كلية الآداب واللغات والفنون - مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية
|c 2018
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 344 - 353
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف المداخلة إلى دراسة الحجاج بوصفه موضوع من مواضيع اللسانيات التداولية، فإن كان الاهتمام بالحجاج قديما قدم الدراسات اليونانية، فهو اليوم ضمن دراسات متعددة، سواء لغوية أو فلسفية أو أصولية، لذلك عمدنا أولا إلى جرد تعريفه اللغوي والاصطلاحي، مستخرجين دلالاته من القرآن الكريم، مبينين العلاقة التي تربط الحجاج مع المفاهيم الأخرى، كالبرهان والجدل والحوار ولإقناع، ومن ثم الوقوف على السلم الحجاجي ولأدوات التي تربطه، غير متناسين أصناف الحجج وتعدد أنواعه.
|
| 520 |
|
|
|f The intervention aims to study argumentation as a subject of Pragmatics. If the interest in argumentation was in the past as ancient Greek studies, it is now part of multiple studies, whether linguistic, philosophical, or fundamentalist. Therefore, we first discussed its linguistic and terminological definition, extracting its connotations from the Holy Qur’an, showing the relationship that binds the argumentation with other concepts, such as proof, controversy, dialogue, and persuasion, and then identifying the argumentation scale and the tools that connect it, not forgetting the kinds of arguments and the multiplicity of its types.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2021\n
|
| 653 |
|
|
|a اللغة العربية
|a تحليل الخطاب
|a علم الدلالة
|
| 692 |
|
|
|a الخطاب
|a الحجاج
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 027
|e The Didactics
|f Al ta`līmiyyaẗ
|l 013
|m مج5, ع13
|o 2240
|s التعليمية
|v 005
|x 2170-1717
|
| 856 |
|
|
|u 2240-005-013-027.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1114276
|d 1114276
|
