ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التأصيل الاشتقاقي في تفسير غريب القرآن لابن قتيبة

العنوان بلغة أخرى: Etymological Rooting in "Tafsir Gharib EL-Quran" by ibn Qutayba
المصدر: التعليمية
الناشر: جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس - كلية الآداب واللغات والفنون - مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية
المؤلف الرئيسي: بن عابد، مختارية (مؤلف)
مؤلفين آخرين: هني، سنية (مشرف)
المجلد/العدد: مج6, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 164 - 176
DOI: 10.52127/2240-006-001-013
ISSN: 2170-1717
رقم MD: 1114415
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التأصيل | الإشتقاق | الأصل | الغريب | الدلالة | الصياغة | الوحدة | التعدد | Rootedness | Etymology | Origin | Gharib | Meaning | Formulation | Unity | Diversity
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

27

حفظ في:
LEADER 02887nam a22002777a 4500
001 1856057
024 |3 10.52127/2240-006-001-013 
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a بن عابد، مختارية  |q Bin Abed, Mukhtariah  |e مؤلف  |9 434955 
245 |a التأصيل الاشتقاقي في تفسير غريب القرآن لابن قتيبة 
246 |a Etymological Rooting in "Tafsir Gharib EL-Quran" by ibn Qutayba 
260 |b جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس - كلية الآداب واللغات والفنون - مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية  |c 2019 
300 |a 164 - 176 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a اعتمد ابن قتيبة في كتابه تفسير غريب القرآن على التأصيل الاشتقاقي، وذلك بإرجاع دلالات مفردات الغريب إلى أصولها اللغوية التي تميزت بالوحدة والتعدد، فهناك من المفردات ما أعيد إلى أصل اشتقاقي واحد، ومنها ما أعيد إلى أكثر من ذلك. وقد قام صاحب الكتاب بعملية التأصيل عن طريق ذكر المصطلح المعبر عن الأصل في الكثير من الأحيان، وأحيانا أخرى لا يصرح به بل يعالج استعمالات المفردة بطريقه توحي بهذا الأصل الاشتقاقي. 
520 |b IBN QUTAYBA is adopted in his book "TAFSIR GHARIB EL QURAN" on etymological rooting, through returning the meanings of the words of GHARIB to his linguistic origins which characterized by unity and diversity, There are words returned to an etymological origin, and of them been returned to more than that. The author of the book makes the process of rooting by mentioning a term that reflects the original several times, and other times it does not mention, but addresses the individual uses in a way that suggests the etymological origin 
653 |a التفسيرات القرآنية  |a العلوم القرآنية  |a المفردات اللغوية  |a التأصيل الاشتقاقي  |a ابن قتيبة، عبد الله بن مسلم، ت. 276 هـ. 
692 |a التأصيل  |a الإشتقاق  |a الأصل  |a الغريب  |a الدلالة  |a الصياغة  |a الوحدة  |a التعدد  |b Rootedness  |b Etymology  |b Origin  |b Gharib  |b Meaning  |b Formulation  |b Unity  |b Diversity 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 013  |e The Didactics  |f Al ta`līmiyyaẗ  |l 001  |m مج6, ع1  |o 2240  |s التعليمية  |v 006  |x 2170-1717 
700 |a هني، سنية  |q Hani, Saneyah  |e مشرف  |9 330212 
856 |u 2240-006-001-013.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a AraBase 
995 |a EduSearch 
999 |c 1114415  |d 1114415