LEADER |
02491nam a22002657a 4500 |
001 |
1856158 |
024 |
|
|
|3 10.52127/2240-004-011-027
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b الجزائر
|
100 |
|
|
|a عويقب، فتيحة
|g Aouikab, Fatihah
|e مؤلف
|9 392384
|
242 |
|
|
|a The Modern Khalili Theory Between Authenticity and Contemporary
|
245 |
|
|
|a النظرية الخليلية الحديثة بين الأصالة والمعاصرة
|
260 |
|
|
|b جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس - كلية الآداب واللغات والفنون - مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية
|c 2017
|
300 |
|
|
|a 222 - 231
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a يسعى هذا المقال إلى الوقوف على أهم المفاهيم الأساسية في النظرية الخليلية الحديثة التي وضعها الدكتور عبد الرحمن الحاج صالح، والتي حاول صاحبها أن يربط الماضي بالحاضر من خلال تلك القواعد النّحوية التي وضعها النحاة القدامى وأبرزهم الخليل بن أحمد الفراهيدي والقواعد النحوية التي احتوتها النظريات اللغوية الحديثة، وذكرنا سبب التسمية مع تبيان موقع هذه النظرية في العالم العربي.
|
520 |
|
|
|b This article seeks to identify the most important basic concepts in modern Alhalilih theory developed by Dr. Abdul Rahman Al Haj Saleh, which tried its owner that connects the past with the present through those grammatical rules set by the old grammarians most notably Khalil bin Ahmed Faraaheedi grammatical rules that Ahtutea linguistic theories of modern , and we reminded us why the label indicating the location of this theory in the Arab world.
|
653 |
|
|
|a النظرية الخليلية
|a اللغة العربية
|a النحو العربي
|a التواصل اللغوي
|
692 |
|
|
|a النظرية الخليلية
|a عبدالرحمن الحاج صالح
|a اللغة العربية
|a النحو
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 027
|e The Didactics
|f Al ta`līmiyyaẗ
|l 011
|m مج4, ع11
|o 2240
|s التعليمية
|v 004
|x 2170-1717
|
856 |
|
|
|u 2240-004-011-027.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
995 |
|
|
|a AraBase
|
999 |
|
|
|c 1114487
|d 1114487
|