ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







اللغة الشعرية في معمار الشعر التقليدي والشعر الوجداني الجزائري

العنوان بلغة أخرى: Poetic Language in the Traditional Poetry and Poetry of Algerian Sentimental Poetry
المصدر: التعليمية
الناشر: جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس - كلية الآداب واللغات والفنون - مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية
المؤلف الرئيسي: مسعودى، رمضان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بن خويا، إدريس (مشرف)
المجلد/العدد: مج5, ع14
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: ماي
الصفحات: 527 - 537
DOI: 10.52127/2240-005-014-045
ISSN: 2170-1717
رقم MD: 1114495
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
اللغة الشعرية | الشعر | التقليد | الوجدان | الجزائر | Poetry Language | Poetry | Simulation | Emotion | Algeria
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
LEADER 02738nam a22002777a 4500
001 1856168
024 |3 10.52127/2240-005-014-045 
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a مسعودى، رمضان  |q Massoudi, Ramadan  |e مؤلف  |9 395320 
245 |a اللغة الشعرية في معمار الشعر التقليدي والشعر الوجداني الجزائري 
246 |a Poetic Language in the Traditional Poetry and Poetry of Algerian Sentimental Poetry 
260 |b جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس - كلية الآداب واللغات والفنون - مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية  |c 2018  |g ماي 
300 |a 527 - 537 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a إن أبرز ما اهتم به الشعراء الوجدانيون الجزائريون في عمود شعرهم؛ اللغة الشعرية الموحية، إذْ بها يهزّون مشاعر ووجدان المتلقي، فهل كان عند الشعراء التقليديين شيء من الاهتمام باللغة الشعرية في إبداعاتهم، أم كانت لهم اهتمامات بخصائص شعرية أخرى استهدفوا بها تحقيق غايات أرادوها؟ في هذه المقالة أردت إبراز مميزات اللغة الشعرية عند مفدي زكريا بصفته شاعر وجداني، وأعقد من خلال ذلك موازنة بين أنموذجات من شعره وشعر بعض الشعراء التقليديين؛ بغرض استجلاء الوسائل التي اعتمدها كل فريق في تأثيره على المتلقي، ومدى هذا التأثير قوة وضعفًا. 
520 |b Contemporary poets impose themselves in their text to the image that makes crack the feelings of the receivers, which leads us to think of the traditional poets of their basic principle in their texts, or their anxiety was for other literary purposes to achieve desired goals. 
653 |a الشعر العربي  |a الأدب العربي  |a النقد الأدبي  |a الجزائر 
692 |a اللغة الشعرية  |a الشعر  |a التقليد  |a الوجدان  |a الجزائر  |b Poetry Language  |b Poetry  |b Simulation  |b Emotion  |b Algeria 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 045  |e The Didactics  |f Al ta`līmiyyaẗ  |l 014  |m مج5, ع14  |o 2240  |s التعليمية  |v 005  |x 2170-1717 
700 |a بن خويا، إدريس  |g Benkhoia, Idriss  |e مشرف  |9 192881 
856 |u 2240-005-014-045.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a AraBase 
995 |a EduSearch 
999 |c 1114495  |d 1114495 

عناصر مشابهة