ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







المصطلح اللساني لدى عبدالرحمن الحاج صالح

العنوان المترجم: The Linguistic Term for Abderrahmane Hadj-Salah
المصدر: التعليمية
الناشر: جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس - كلية الآداب واللغات والفنون - مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية
المؤلف الرئيسي: طيبي، أمينة (مؤلف)
المجلد/العدد: مج4, ع12
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 1 - 6
DOI: 10.52127/2240-004-012-012
ISSN: 2170-1717
رقم MD: 1114665
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
LEADER 03249nam a22002417a 4500
001 1856370
024 |3 10.52127/2240-004-012-012 
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a طيبي، أمينة  |q Taybi, Aminah  |e مؤلف  |9 256274 
242 |a The Linguistic Term for Abderrahmane Hadj-Salah 
245 |a المصطلح اللساني لدى عبدالرحمن الحاج صالح 
260 |b جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس - كلية الآداب واللغات والفنون - مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية  |c 2017  |g ديسمبر 
300 |a 1 - 6 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشفت الورقة البحثية عن المصطلح اللساني لدى عبد الرحمن الحاج صالح. وقدمت نبذة عن سيرته الذاتية فهو من أهم رواد الدرس اللساني المعاصر دون منازع حيث كان من أوائل من درس مقياس اللسانية في العالم العربي وقدم للقارئ العربي أساسيات هذا العلم الوافد من الغرب شارحا اوصافه ومعلقاً. وأوضحت تقصيه للدرس اللساني في جميع مستوياته ومحاولة الخروج بنظرية عربية تخدم تلك اللغة الشريف وذلك انطلاقا من اللغة في حد ذاتها وسمت بالنظرية الخليلية الحديثة مبينه أنه مشور ضخم يلتف من حوله اليوم عدد هام من الأساتذة الذين حذوا حذوه. وأشارت إلى خلو النحو العربي من النحو الأرسطي. وبينت أن البنية لدى البنويين تقوم على الاستبدال داخل التركيب. وأشارت إلى أن اللغة لا تقتصر على تعريف الاسم والفعل والحرف ولكن إنه علاقة حميمة بين عناصر الجملة تتواصل فيما بينها في شكل عجيب لتؤدي التواصل في الأخير. وتطرقت إلى الكشف عن العيوب الحقيقية لتدريس اللغة العربية وهي المادة اللغوية، والجهل بكيفيات تأدية اللغة العربية. واختتمت الورقة بالإشارة إلى أبراز رجلا حافظ على المصطلح الأصيل بروحه الجديدة ولم يفعل ما قام به أترابه من سب القدامى وذم العربية، لكنه أدرك وجوب إيجاد نظرية عربية بأسس لغوية جديدة تخدمها في وسطها الحالي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 
653 |a التراث العربي  |a اللسانيات اللغوية  |a صالح، عبدالرحمن الحاج  |a اللغة العربية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 012  |e The Didactics  |f Al ta`līmiyyaẗ  |l 012  |m مج4, ع12  |o 2240  |s التعليمية  |v 004  |x 2170-1717 
856 |u 2240-004-012-012.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a AraBase 
995 |a EduSearch 
999 |c 1114665  |d 1114665