| LEADER |
04395nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1856423 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/SSJ.2020.147166
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a البلوى، جميلة حمود راشد
|g Al Balawi, Jamela Hamoud Rashed
|e مؤلف
|9 83853
|
| 242 |
|
|
|a Developing the Performance of Administrative Leaderships at The University of Tabuk in Light of The Requirements of Sustainable Development
|
| 245 |
|
|
|a تطوير أداء القيادات الإدارية بجامعة تبوك على ضوء متطلبات التنمية المستدامة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
|c 2020
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 223 - 254
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف الدراسة إلى تعرف الإطار الفكري للأداء الإداري في جامعة تبوك على ضوء متطلبات التنمية المستدامة، وكذلك الكشف عن الواقع الراهن للممارسة القيادات الإدارية لجامعة تبوك للأداء الإداري، وتعرف إلى أي مدى تختلف ممارسة الأداء الإداري لدى القيادات الإدارية باختلاف النوع، والدرجة العلمية، وسنوات الخبرة، وأخيرًا وضع تصور مقترح لتطوير الأداء الإداري لدى قيادات جامعة تبوك على ضوء متطلبات التنمية المستدامة. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي وذلك لملاءمته لطبيعة الدراسة، موظفة استبانتين لحقيق الأهداف لعينتين من القيادات وأعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم، وأسفرت الدراسة أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية حول استجابات القيادات الإدارية وفق متغير النوع والخبرة ونوع الدراسة الإنسانية والتطبيقية، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية حول استجابات أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم وفق متغير النوع ونوع الدراسة الإنسانية والتطبيقية، كما تنظر القيادات الإدارية بجامعة تبوك إلى تطوير البرامج التدريبية على أنها ضرورة عصرية.
|
| 520 |
|
|
|b The current study aimed to define the intellectual framework of administrative performance in Tabuk University in light of the requirements of sustainable development. This study reveals the current reality of the administrative leadership of the University of Tabuk for administrative performance. Finally develop a proposed vision for the development of administrative performance of the leadership of the University of Tabuk in light of the requirements of sustainable development. Descriptive research design was used in this study in order to suit the nature of the study, two questionnaires of employee to achieve the aim. Simple random sample consisted of two groups of leaders and faculty members and their assistants were recruited from Tabuk University. Main results revealed that, there are no statistically significant differences on the responses of the administrative leaders according to the type and experience variable and the type of human and applied study, the responses of the faculty members and their assistants according to the variable type and type of human and applied studies. The administrative leaders at Tabuk University also consider developing the training programs as a modern necessity.
|
| 653 |
|
|
|a الجامعات
|a الإدارة الجامعية
|a القيادات الإدارية
|a التطوير الإداري
|a التنمية المستدامة
|a جامعة تبوك
|
| 692 |
|
|
|a التطوير
|a أداء القيادات الإدارية
|a التنمية المستدامة
|b Development
|b Leadership Performance
|b Sustainable Development
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 006
|e Journal Educational Sciences
|f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ
|l 003
|m مج28, ع3
|o 0131
|s العلوم التربوية
|v 028
|x 1110-7847
|
| 856 |
|
|
|u 0131-028-003-006.pdf
|n https://ssj.journals.ekb.eg/article_147166.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1114688
|d 1114688
|
