ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصور مقترح لتطوير الأداء القيا...>الوصف

تصور مقترح لتطوير الأداء القيادي لمديري الإدارات بجامعة تبوك في ضوء نموذج لوب للقيادة الخادمة

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: القرني، علي بن حسن يعن الله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alqarni, Ali Hassan Yanallah
المجلد/العدد: ع115, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يوليو
الصفحات: 461 - 507
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1219660
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الجامعات | الإدارة الجامعية | القيادات الإدارية | الأداء القيادي | القيادة الخادمة | نموذج لوب | جامعة تبوك
كلمات المؤلف المفتاحية:
تصور مقترح | مدير الإدارة | نموذج لوب | القيادة الخادمة | جامعة تبوك | A Proposed Conception | Manager of Department | Loeb Model | Servant Leadership
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى ممارسة مديري الإدارات بجامعة تبوك لأبعاد القيادة الخادمة في ضوء نموذج لوب من وجهة نظر الموظفين والموظفات، والكشف عن المعوقات التي تحد من ممارستهم لها، إلى جانب تقديم تصور مقترح لتطوير الأداء القيادي لمديري الإدارات بجامعة تبوك في ضوء نموذج لوب للقيادة الخادمة. ولتحقيق هذه الأهداف استخدم الباحث المنهج الوصفي بمدخله المسحي، كما استخدم الباحث نموذج لوب للقيادة الخادمة كمقياس لجمع البيانات من عينة الدراسة التي تكونت من (٢١٩) كعينة عشوائية بسيطة من الموظفين والموظفات في جامعة تبوك. وقد توصلت الدراسة إلى نتائج من أهمها: أن مديري الإدارات بجامعة تبوك يمارسون القيادة الخادمة بدرجة متوسطة إجمالا وبمتوسط حسابي بلغ (2.23)، وأن جميع أبعاد القيادة الخادمة (تقدير الأخرين، المشاركة في القيادة، بناء فريق العمل، تنمية الأفراد، إظهار الأصالة، توفير القيادة) تمارس بدرجة متوسطة أيضا بلغت متوسطاتها الحسابية (2.24، 2.24، 2.23، 2.21، 2.21، 2.19) على الترتيب. كما كشفت نتائج الدراسة أن هناك معوقات تحول دون ممارستهم للقيادة الخادمة، من أهمها: عدم كفاية الصلاحيات الممنوحة لمديري الإدارات الممكنة لهم للقيام بمهامهم ومسؤولياتهم، وعدم وجود معايير لاختيار مديري الإدارات مبنية على أسس الكفاءة والجدارة، وتداخل الصلاحيات بين مديري الإدارات والقيادات الأكاديمية المشرفة عليهم، وضعف البرامج التدريبية التي يتلقاها مديرو الإدارات في أساسيات القيادة بصفة عامة والقيادة الخادمة بصفة خاصة. وأوصت الدراسة بتبني جامعة تبوك ومثيلاتها من الجامعات السعودية للتصور المقترح لتطوير الأداء القيادي لمديري الإدارات فـي ضوء نموذج لوب للقيادة الخادمة؛ بما تضمنه من أهداف ومؤشرات وآليات تنفيذية ومتطلبات إدارية ومادية وبشرية تسهم في تطبيقه، وسبل التغلب على المعوقات التي تحول دون تطبيقه.

This study aimed to identify the practice level of the departments' managers at Tabuk University. It mainly focused on the dimensions of servant leadership in the light of the Loeb model according to male and female employees' point of view. It also revealed the obstacles that limit their practice and presenting a proposed conception for developing the leadership performance of the departments' managers at Tabuk University in the light of the Loeb model of servant leadership. To achieve these goals, the researcher used the descriptive approach with its survey approach. The researcher also used the Loeb model of servant leadership as a measure to collect data from the study sample, which consisted of (219) as a simple random sample of male and female employees. The study reached the most important results, they are as following: the departments' managers are practicing the servant leadership with average overall, (2,23), And that all dimensions of servant leadership (appreciating others, participating in leadership, building a team, developing individuals, demonstrating originality, providing leadership) are also practiced to a moderate degree, with their arithmetic averages (2,24, 2.24, 2.23, 2.21, 2,21, 2,19) respectively. Also, the results revealed that there are obstacles that prevent them from practicing servant leadership, they are as following: the lack of possible authorities granted to the departments' directors to carry out their duties and responsibilities, the lack of criteria for selecting department managers based on the competence and merit foundations, and the power overlapping between the departments' managers and the academic leaders supervising them. Furthermore, the weakness of training programs that departments' managers receive in leadership basics in general and servant leadership in particular. The study recommended that the Tabuk University and similar Saudi universities adopt the proposed conception for developing the leadership performance of department managers in the light of the Loeb model of servant leadership consisting of objectives, indicators, executive mechanisms, administrative, material and human requirements that might contribute to its implementation, and ways to overcome the obstacles might occur.
ISSN: 1110-9777

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.