| LEADER |
02819nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1856389 |
| 024 |
|
|
|3 10.52127/2240-005-016-012
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a متلف، آسية
|g Metlef, Assia
|e مؤلف
|9 445525
|
| 245 |
|
|
|a آلية السياق ودورها في تحليل الخطاب الأدبي
|
| 246 |
|
|
|a Context Mechanism and its Role in the Literary Discourse Analysis
|
| 260 |
|
|
|b جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس - كلية الآداب واللغات والفنون - مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية
|c 2018
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 154 - 161
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يعد السياق ملمحا رئيسيا من ملامح التعرف على النص، إذ يتسع ليشمل كل الأطراف المكونة لعملية التواصل، فالاهتمام به والبحث فيه والتنظير له كأداة إجرائية تساعد على تحليل النصوص شغل جل الدراسات اللغوية والدلالية في مسعاها لرصد أهمية هذه الآلية في إبداء المعنى وتأويله داخل النصوص، ومن هذا المنطلق تسعى هذه الورقة البحثية إلى رصد أهمية السياق باعتبار آلية إجرائية ذات أبعاد متشعبة في تحليل النصوص من جهة، وفي تحديد دلالاتها وانفتاحها على التأويل من جهة ثانية.
|
| 520 |
|
|
|b The context is a major feature for the text recognition. It comprises all the constituents of the communication process. Therefore, this mechanism was the matter of most linguistic and semantic researches that interested in it; considering it as a useful procedure which helps in the texts analysis to monitor the importance of this mechanism in expressing meaning and interpretation. Thus, this paper aims to highlight the importance of the context as a procedural mechanism that has complex dimensions in the texts analysis on the one hand, and in determining their implications and openness to the interpretation on the other hand.
|
| 653 |
|
|
|a اللغة العربية
|a الأدب العربي
|a تحليل الخطاب
|a النقد الأدبي
|
| 692 |
|
|
|a السياق
|a الخطاب الأدبي
|a تحليل الخطاب
|b Context
|b Literary Discourse
|b Literary Discourse Analysis
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 012
|e The Didactics
|f Al ta`līmiyyaẗ
|l 016
|m مج5, ع16
|o 2240
|s التعليمية
|v 005
|x 2170-1717
|
| 856 |
|
|
|u 2240-005-016-012.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1114690
|d 1114690
|
