ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







العلاقة بين الإدراك الحسي والحرمان الحسي للغواصين

العنوان المترجم: The Relationship Between Sensory Perception and Sensory Deprivation for Divers
المصدر: مجلة بحوث التربية الشاملة
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنات
المؤلف الرئيسي: حسن، علي عمر بن الخطاب علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hassan, Aly Omar ben El-Khatab Aly
المجلد/العدد: ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 1 - 76
DOI: 10.21608/JSEI.2020.144297
ISSN: 2535-230X
رقم MD: 1114736
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

56

حفظ في:
LEADER 02606nam a22002297a 4500
001 1856475
024 |3 10.21608/JSEI.2020.144297 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a حسن، علي عمر بن الخطاب علي  |g Hassan, Aly Omar ben El-Khatab Aly  |e مؤلف  |9 555288 
242 |a The Relationship Between Sensory Perception and Sensory Deprivation for Divers 
245 |a العلاقة بين الإدراك الحسي والحرمان الحسي للغواصين 
260 |b جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنات  |c 2020 
300 |a 1 - 76 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى التعرف على العلاقة بين الإدراك الحسي والحرمان الحسي للغواصين. واستخدم البحث المنهج الوصفي. وتمثلت أدواته في مقياس الذكاءات المتعددة للاعبي المستويات الرياضية العالية، وقياس الإدراك الحسي والتي تم تطبيقها على عينة من طلاب الكلية عن الممارسين لرياضة الغوص ودورات التأهيل الحاصلين عليها تمهيداً لحرصهم والبالغ عددهم (38) ممارس لرياضة الغوص. وتوصل البحث إلى عدة نتائج ومن أبرزها، وجود فروق دالة إحصائياً بين الممارسين وغير الممارسين لرياضة الغوص في كلا من الإدراك الحسي وأبعاده والحرمان الحسي وأبعاده. وأوصي البحث بضرورة الاهتمام بتطبيق مقياسي الإدراك الحسي والحرمان الحسي بما يتيح انتقاء أفضل العناصر من الغواصين وفقاً للمستويات المعتدلة من الإدراك الحسي والحرمان الحسي وتحقيقاً للأمان المستقبلي في رياضة الغوص. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a التربية الرياضية  |a القدرات العقلية  |a الإدراك الحسي  |a رياضة الغوص 
773 |4 علوم الرياضة  |4 علوم الرياضة  |6 Sport Sciences  |c 004  |f Mağallaẗ Buḥūṯ Al-Tarbiyaẗ Al-Šāmilāẗ  |l 003  |m ع3  |o 0496  |s مجلة بحوث التربية الشاملة  |t Comprehensive Education Research Magazine  |v 034  |x 2535-230X 
856 |n https://jsei.journals.ekb.eg/article_144297.html  |u 0496-034-003-004.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1114736  |d 1114736 

عناصر مشابهة