ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أسلوب أداء الدراسات عند جون هن...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

أسلوب أداء الدراسات عند جون هنري رافينا

العنوان بلغة أخرى: Studies for Jean Henri Ravina
المصدر: مجلة علوم وفنون الموسیقى
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الموسيقية
المؤلف الرئيسي: رشوان، حنان محمد حامد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Rashwan, Hanan Mohamed Hamed
المجلد/العدد: مج37, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: يونيو
الصفحات: 207 - 234
DOI: 10.21608/JFMA.2017.85919
ISSN: 1110-7804
رقم MD: 1114862
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الفنون الموسيقية | العصر الرومانتيكي | الأداء العزفي | القيم الفنية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تعتبر الدراسات من أحد أهم أشكال التأليف الموسيقي التي تجمع بين أكثر من هدف والتي صممت في المقام الأول لتحسين أداء العازف وتطوير قدراته الفنية والتكنيكية، والدراسات مقطوعات آلية صممت في المقام الأول لاستعراض إمكانيات وتقنيات الآلات وخاصة آلات لوحات المفاتيح، وقد برع العديد من المؤلفين في التأليف لذلك النوع من المؤلفات الذي يساعد عازف البيانو على تحسين وتطوير أداؤه التكنيكي والتعبيري، ومن بين تلك المؤلفين المؤلف وعازف البيانو الفرنسي جون هنري رافينا وهو أحد مؤلفي العصر الرومانتيكي الذي أبدع في الكتابة للبيانو بشكل خاص في العصر الرومانتيكي ولكنه لم ينل الشهرة التي نالها بقية المؤلفين من عصره، فقد قام بتأليف ما يقرب من 110 عمل للبيانو تضمنت مجموعات ضخمة من الأعمال المتنوعة ومن بينها دراسات البيانو مصنف رقم 50 ومصنف رقم 60 والتي رأت الباحثة أن إلقاء الضوء عليها قد يساعد في وضعها ضمن برامج التدريس حيث تمتاز بألحان جذابة ومتنوعة تحث الدارس على التعرف عليها وعزفها. وقد احتوى البحث على: مشكلة البحث- أهداف البحث- أهمية البحث- فروض البحث- إجراءات البحث - منهج البحث - عينة البحث - أدوات البحث- حدود البحث- مصطلحات البحث - الدراسات السابقة العربية والأجنبية المرتبطة بالبحث. وينقسم البحث إلى: أولا: الإطار النظري ويشمل: ويتناول المفاهيم والتعريفات وتاريخ تطور الدراسات- السيرة الذاتية للمؤلف وأهم أعماله وأسلوبه ثانيا: الإطار التطبيقي ويشمل التحليل البنائي للدراسات- الأهداف التعليمية للدراسات- التحليل العزفي للدراسات- إرشادات عزفية. ثم اختتم البحث بالنتائج والتوصيات والمقترحات، والمراجع العربية والأجنبية والصفحات الإلكترونية المرتبطة بالبحث.

Studies are one of the most important forms of music composition which combines more than one goal, It designed primarily to improve the performance of the player and the development of techniques and technical capabilities, Studies are pieces of instrumental forms designed primarily to review the possibilities and techniques of instruments especially keyboards, This type of compositions helps the pianist to improve and develop his technical and expressive performance. The french composer and pianist John Henri Ravenna, one of the composers of the Romantic era who invented the writing of the piano especially in the Romantic era But he did not win the fame of the rest of the composers of his time, he wrote nearly 110 works of piano included huge collections of various works, including the studies of the piano op.50 and op.60, which the researcher saw that shedding light may help to put them in the teaching programs Where it features attractive and varied tunes urging the student to identify and play. The study consists of: the research problem- research objective- the importance of the research- research hypotheses- research procedures- research methodology- the research sample- research tools- research terms- arabic and foreign previous studies that dealt with the present study. Part one, the theoretical exposed the following titles: The biography of studies The biography of the composer, his works and style. Part two, the practical part which include analyzes of the samples: A theoretical analyzes including analyzing three studies including analysis of musical elements and techniques of playing, and the guidelines to facilitate the performance difficulties. Finally, the researcher adds the results, recommendations, references and the summary in both Arabic and English.
ISSN: 1110-7804

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.