| LEADER |
05843nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1856698 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JFTP.2021.41218.1069
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عبدالعال، السيد محمد عبدالمجيد
|g Abdel-Maged, El-Saied Mohamed
|e مؤلف
|9 263255
|
| 242 |
|
|
|a Psychometric Properties of An Arabic Version of The Toronto Diagnostic Questionnaire for Alexithymia (TAS-20) Developed for A Sample of Egyptian Children:
|b Psychometric Study
|
| 245 |
|
|
|a الخصائص السيكومترية لصورة عربية لاستبيان تورنتو لتشخيص الألكسيثيميا (TAS-20) المطور لدى عينة من الأطفال المصريين:
|b دراسة سيكومترية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بورسعيد - كلية التربية
|c 2021
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 710 - 741
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تمثلت الأهداف الرئيسية للبحث الحالي في (أ) ترجمة وتكييف استبيان الألكسيثيميا (TAS-20) للأطفال إلى اللغة العربية؛ (ب) التحقق من البنية العاملية للاستبيان؛ (ج) وصف الخصائص السيكومترية للاستبيان، لدى عينة مكونة من (200) طفلا مصريا تتراوح أعمارهم بين (10-12) سنة. وتوصلت النتائج إلى أن التحليل العاملي التوكيدي من الدرجة الثانية قدم دليلا قويا على صدق البناء التحتي أو الكامن لاستبيان تورنتو للألكسيثيميا (TAS-20) المطور للأطفال، وأن المفردات (20) تتشبع بثلاثة عوامل كامنة من الدرجة الأولى (صعوبة تحديد المشاعر، وصعوبة وصف المشاعر، والتفكير الموجه خارجيا)، وأن هذه العوامل الكامنة الثلاثة تتشبع بعامل كامن واحد من الدرجة الثانية هو الألكسيثيميا. كذلك أشارت النتائج إلى أن الاستبيان يتصف باتساق داخلي مقبول؛ فقد تراوحت معاملات الارتباط بين الأبعاد الفرعية والدرجة الكلية للاستبيان بين (0.621 -0.881) وجميعها دالة إحصائيا عند مستوى (0.01)، كما تتمتع مفردات الاستبيان بالقدرة على التمييز. وأشارت نتائج الصدق التلازمي إلى وجود علاقة مهمة بين الألكسيثيميا والقلق؛ حيث تراوحت معاملات الارتباط بين درجات الألكسيثيميا (الأبعاد والدرجة الكلية) والدرجة الكلية للقلق بين (0.625-0.809) وجميعها دالة إحصائيا عند مستوى (0.01). وأخيرا، أسفرت النتائج عن معاملات ثبات جيدة للأبعاد والاستبيان ككل؛ حيث تراوحت معاملات ألفا كرونباخ بين (0.885 - 0.934)، كما تراوحت معاملات الارتباط في إعادة التطبيق بين (0.812 - 0.912) وجميعها دالة إحصائيا عند مستوى (0.01).
|
| 520 |
|
|
|b The main objectives of current research were, (a) translating and adapting the Alexithymia Questionnaire (TAS-20) for Children into Arabic; (b) verifying the factor structure of the adapted questionnaire; and (c) describing its psychometric properties, in a sample of (200) Egyptian children aged (10- 12) years. The results have found that the second order confirmatory factor analysis provided strong evidence for the validity of the latent construction of the Toronto alexithymia questionnaire (TAS- 20) developed for children, that vocabulary (20) was saturated with three latent factors of the first order (difficulty identifying feelings, difficulty describe feelings, and externally oriented thinking). In addition، that these three latent factors are saturated by one latent factor from second order that is alexithymia. The results also indicated that the questionnaire is characterized by an acceptable internal consistency; that correlations between subscales and total score were ranged between (0.621 - 0.881) all of which are statistically significant at (0.01) level; As well as the items of the questionnaire also had the ability to distinguish. Concurrent validity analyses indicated significant relationship between alexithymia and anxiety, the correlation coefficients of alexithymia (dimensions and total score), with anxiety (total score) ranged between (0.625 - 0.809) all of which are statistically significant at (0.01) level. Finally, the results showed good reliability coefficients with respect to the sub-dimensions and the questionnaire as a whole, which the Cronbach's Alpha coefficients ranged between (0.885 - 0.934), and correlation coefficients in the test–retest ranged between (0.812 - 0.912) all of which are statistically significant at (0.01) level.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس
|a الألكسيثيميا
|a الأطفال
|a مصر
|
| 692 |
|
|
|a الألكسيثيميا
|a الأطفال
|b Alexithymia
|b Children
|
| 700 |
|
|
|9 599369
|a عباده، ريهام جمال فتحي السعيد
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 016
|e Faculty of Education Journals - Port Said
|f Mağalaẗ kuliaẗ Al-Tarbiyyaẗ . bi-Bur Saʿīd
|l 033
|m ع33
|o 0232
|s مجلة كلية التربية
|v 000
|x 2090-5319
|
| 700 |
|
|
|a رمضان، عبدالناصر أنيس عبدالوهاب
|g Abdulwahab, Abdulnasser Anees
|e م. مشارك
|9 270041
|
| 856 |
|
|
|u 0232-000-033-016.pdf
|n https://jftp.journals.ekb.eg/article_134508.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1114928
|d 1114928
|
