ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج مقترح لتنمية ابت...>الوصف

فاعلية برنامج مقترح لتنمية ابتكار طلاب الكليات الموسيقية للمصاحبات الهارمونية لأغنية الطفل الأجنبية على البيانو

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Proposed Program to Develop Students Inventions for the Harmonics of the Foreign Children's Song on the Piano
المصدر: مجلة علوم وفنون الموسیقى
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الموسيقية
المؤلف الرئيسي: أحمد، محمد عبدالغفار (مؤلف)
المجلد/العدد: مج39, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يونيو
الصفحات: 1595 - 1630
DOI: 10.21608/JFMA.2018.142499
ISSN: 1110-7804
رقم MD: 1114937
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | التربية الموسيقية | الطلبة المعلمون | الموسيقى الأجنبية | أغاني الأطفال | آلة البيانو
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تعد الأغنية العمود الفقري لحصة التربية الموسيقية وخاصة مرحلة رياض الأطفال والسنوات الأولى من مرحلة التعليم الابتدائي، وتعد أغنية الطفل الأجنبية من أهم متطلبات التعليم الموسيقي بتلك المراحل وخاصة التعليم الخاص، وتعتبر المصاحبة من العناصر الموسيقية الهامة التي تستخدم لهدف تكثيف وإثراء نسيج الألحان والأناشيد والأغاني المختلفة، ولقد ظهر عصر المصاحبة منذ فجر التاريخ الموسيقي كمحاولة لدعم الصوت البشري للمغني، بمساندته بألة موسيقية. يهدف البحث إلى -تنمية مستوى الطلاب في ابتكار المصاحبات الهارمونية لأغنية الطفل الأجنبية على البيانو. وذلك من خلال برنامج تدريبي مقترح يعتمد على البساطة والتنوع في انتقاء الأغاني والتدرج في استخدام الأشكال المختلفة من المصاحبات وكذلك التدرج في تناول الهارمونيات، واتبع البحث المنهج التجريبي نظام المجموعة الواحدة. وكانت عينة البحث مجموعة من طلاب الفرقة الرابعة قسم التربية الموسيقية بكلية التربية النوعية جامعة بنها للعام الدراسي 2015/ 2016. وانقسم البحث إلى شقين الأول نظري ويشمل الدراسات السابقة، أغنية الطفل، المصاحبة، الابتكار. والثاني تطبيقي ويشمل إجراءات البحث، خطوات تطبيق البرنامج ونتائج البحث وقد أثبتت نتائج البحث صحة الفرض مما يؤكد فاعلية البرنامج المقترح والذي تم تطبيقه على عينة البحث. واختتم البحث بالتوصيات والمراجع والملاحق وملخص البحث.

The song is the backbone of the musical education, especially the kindergarten stage and the first years of primary education. The song of the foreign child is one of the most important requirements of music education in these stages, especially the special education. The accompaniment is one of the important musical elements used for the purpose of intensifying and enriching the fabric of melodies, The era of accompaniment has emerged from the dawn of musical history as an attempt to support the human voice of the singer, with his support of a musical instrument. The research aims to: Developing the level of students in the creation of hamionics of the foreign children's song on the piano. Through a proposed training program based on the simplicity and diversity in the selection of songs and gradation in the use of different forms of the accompaniment as well as gradient in the treatment of harmonics, and followed the research experimental method of a single system. The research sample was a group of students of the fourth year Department of Music Education, Faculty of Specific Education, Banha University for the academic year 2015/2016. The research was divided into two parts: The first theoretical includes: Previous studies, child song, attendant, innovation. The second application includes: Search procedures, application steps and search results The results of the research proved the validity of the hypothesis, which confirms the effectiveness of the proposed program, which was applied to the research sample. The research concluded with the recommendations, references, annexes and abstract.
ISSN: 1110-7804

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.