ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تمارين دراسية على مقامي العجم...>الوصف

تمارين دراسية على مقامي العجم والنهاوند لإعداد دارس آلة الفيولينة بكلية التربية النوعية لعزف المؤلفات العربية على الضبطة الغربية

العنوان بلغة أخرى: Study Exercises of Magam Al-Ajam and Al-Nahawand to Prepare the Violin Students at the Faculty of Specific Education to Play Arabic Music in the Western Style
المصدر: مجلة علوم وفنون الموسیقى
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الموسيقية
المؤلف الرئيسي: سمعان، إيمان قيصر (مؤلف)
المجلد/العدد: مج38, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يناير
الصفحات: 745 - 778
DOI: 10.21608/JFMA.2018.84159
ISSN: 1110-7804
رقم MD: 1115088
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
آلة الفيولينة | طلبة الجامعات | التربية النوعية | المقامات العربية | التمارين الدراسية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تحتل آلة الفيولينة دائما مركز الصدارة في الأوركسترا والرباعي الوتري وأيضا في فرق الموسيقى العربية والتخت العربي. وبالرغم من الاهتمام الكبير بآلة الفيولينة والدراسات المختلفة التي أعدت لهذه الآلة على مدى السنوات الطويلة إلا أنه لا تزال هناك بعض المشكلات التي تواجه المهتمين بدراسة وتدريس هذه الآلة لتحسين مستوى الأداء على هذه الآلة ومحاولة الوصول بدارسيها إلى أفضل مستوى ممكن في الأداء. يهدف هذا البحث إلى مساعدة الطالب الدارس لآلة الفيولينة على أداء مقامي العجم والنهاوند على الآلة كنموذج من الأداء العربي إلى جانب دراسته الأساسية للآلة لإعداده لعزف مؤلفات الموسيقى العربية. وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي "تحليل محتوى"، وتوصلت إلى عدة نتائج هامة وهي: 1-التعرف على مقامين من المقامات الرئيسية في الموسيقى العربية وهما مقامي العجم والنهاوند واللذان يعتبرا المحور الأساسي لكثير من الألحان العربية. 2-زيادة الإحساس بمقامي العجم والنهاوند لدى دارس آلة الفيولينة بعد التدريب على أدائهما على الآلة. 3-التمارين الدراسية المعدة من قبل الباحثة على مقامي العجم والنهاوند تساهم في إعداد دارسي آلة الفيولينة بكلية التربية النوعية لعزف المؤلفات العربية على الضبطة الغربية. 4-إمكانية تقوية الحس الموسيقي العربي لدى دارسي آلة الفيولينة بكلية التربية النوعية من خلال عزفه للتدريبات المقترحة من قبل الباحثة على مقامي العجم والنهاوند. ثم اختتم البحث بالتوصيات والمراجع.

The violin machine is always at the forefront of the orchestra, the quartet, the Arabic takcht, and Arabic bands. Inspite of the great interest in the violin, and the various studies that involve this machine over years, there are still some problems facing those interested in studying and teaching this machine to improve the level of violin playing and to try to raise the level of violin students to the best possible level of performance. This research aims at helping the violin student to play the violin using Magam Al-Ajam and Al-Nohawand as a model of the Arabic style of music, in addition to his original study, to prepare him to play the Arabic music. The researcher used the descriptive method of "content analysis", and achieved several important results: 1-Identifying two Magams of the main Arabic ones, namely Al-Ajam and Al-Nahawand, which are considered the main focus of many Arabic melodies. 2-Increase the violin student sense of Magam Al-Ajam and Al-Nahawand after violin training performance of the Magams. 3-The study exercises prepared by the researcher for Magam Al-Ajam and Al-Nahawand share in preparing the violin students at the Faculty of Specific Education to play the Arabic Music in the western style. 4-Enforcing the Arabic music sense of the violin student through playing the study exercises suggested by the researcher for Magam Al-Ajam and Al-Nahawand. Then the research ends with recommendations and references.
ISSN: 1110-7804

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.