ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > رؤية مبتكرة لتنمية بعض مهارات...>الوصف

رؤية مبتكرة لتنمية بعض مهارات الصولفيج الإيقاعي لطلاب الكليات الموسيقية

العنوان بلغة أخرى: An Innovative Vision to Develop some Rhythmic Solfege Skills for Students of Musical Faculties
المصدر: مجلة علوم وفنون الموسیقى
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الموسيقية
المؤلف الرئيسي: عبدالخالق، أحمد سعيد أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abd-Elkhalk, Ahmed Said Ahmed
مؤلفين آخرين: جلال، دعاء إسماعيل (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج38, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يناير
الصفحات: 1183 - 1220
DOI: 10.21608/JFMA.2018.84684
ISSN: 1110-7804
رقم MD: 1115149
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القدرات الإبتكارية | الصولفيج الإيقاعي | طلبة الجامعات | التربية الموسيقية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى وضع تصور مقترح لرؤية جديدة وذلك لتنمية بعض مهارات الصولفيج الإيقاعي لطلاب التربية الموسيقية، وقد حاولت الدراسة الإجابة على التساؤلات الآتية: 1-ما الموضوعات الإيقاعية التي يمكن إضافتها من خلال التصور المقترح للرؤية المبتكرة في تنمية بعض مهارات الصولفيج الإيقاعي لطلاب الكليات الموسيقية؟ 2-ما أثر الرؤية المبتكرة في تنمية بعض مهارات الصولفيج الإيقاعي لدى طلاب قسم التربية الموسيقية جامعة المنيا؟ وتم استخدام المنهج الوصفي بهدف تحديد بنود الرؤية المبتكرة وذلك بعد الاطلاع على الدراسات السابقة والأدبيات المتصلة بالصولفيج الإيقاعي، كما استخدم المنهج التجريبي لقياس فعالية الرؤية المبتكرة في تنمية مهارات الصولفيج الإيقاعي لطلاب الفرقة الرابعة قسم التربية الموسيقية جامعة المنيا. ومن أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة فعالية الرؤية المقترحة بعد تطبيقها على مجموعة البحث وهي عينة عشوائية بلغ عددهم 15 طالب من طلاب الفرقة الرابعة قسم التربية الموسيقية جامعة المنيا؛ لقياس مدى فعالية الرؤية المبتكرة في تنمية مهارات الصولفيج الإيقاعي وقد أثبتت الرؤية فعاليتها. واختتمت الدراسة بتوصيات منها ضرورة تضمين الخطط الدراسية لمقررات الصولفيج الإيقاعي بكليات التربية الموسيقية الرؤية المبتكرة السابق تحديدها.

This study aimed at preparing a proposed idea for a new vision to develop some skills of rhythmic Solfege for the students of Musical Education. In addition, the study tried to answer the following questions: 1-What is the supposed idea of the innovative vision to develop some skills of rhythmic Solfege for the students of Musical Education? 2-What is the influence of the innovative vision in developing some skills of rhythmic Solfege for the students of Musical Education? The descriptive survey approach was used to determine the items of the innovative vision, after reviewing previous studies and rhythmic Solfege-related literature. Furthermore, the experimental approach was used to measure the efficiency of the innovative vision in developing the rhythmic Solfege skills of the fourth year students in the Department of Musical Education, Minia University. One of the most important results of the study was the efficiency of the proposed vision after the application on the research group; a random sample of 15 students from the fourth year in the Department of Musical Education, Minia University; to measure the efficiency extent of the innovative vision in developing the rhythmic Solfege skills. Furthermore, the vision was proved to be efficient. The study ended with recommendations such as the necessity to involve the above-determined innovative vision in the education plans of rhythmic Solfege curricula at the Faculties of Specific Education.
ISSN: 1110-7804

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.