ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دوافع التحاق الطلبة بقسم الترب...>الوصف

دوافع التحاق الطلبة بقسم التربية البدنية في كلية التربية جامعة أم القرى

العنوان بلغة أخرى: Motivations of Students' Admission to Physical Education Section at the Faculty of Education Umm Al-Qura University
المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: موسى، محمد إبراهيم أمين (مؤلف)
مؤلفين آخرين: علي، محمد عبدالرحمن محمود (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع92
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 393 - 417
DOI: 10.12816/SAEP.2017.148560
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 1115289
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعي | إعداد المعلمين | التربية البدنية | طلبة الجامعات | جامعة أم القرى
كلمات المؤلف المفتاحية:
دوافع | قسم التربية البدنية | كلية التربية | جامعة أم القرى | Motivations | Physical Education Section | Faculty of Education | Umm Al-Qura University
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

11

حفظ في:
المستخلص: هدف هذا البحث إلى التعرف على "دوافع التحاق الطلبة بقسم التربية البدنية في كلية التربية جامعة أم القرى بمكة المكرمة"، واستخدم الباحثان المنهج الوصفي (الدراسات المسحية)، تمثل مجتمع البحث في طلبة قسم التربية البدنية بكلية التربية جامعة أم القرى للعام الجامعي 1436/ 1437هـ والبالغ عددهم ٨٥٧ طالبا، واشتملت عينة البحث على 130 طالب، وكان الاستبيان أداة لجمع البيانات وأسفرت النتائج على فاعلية المقياس المعد في التعرف على "دوافع التحاق الطلبة بقسم التربية البدنية في كلية التربية جامعة أم القرى بمكة المكرمة"، وأن أهم محاور المقياس التي حققت نسب مرتفعة بالترتيب هي المحور رقم (5) الدوافع البدنية والصحية (الأول) بوزن نسبي (89.80%)، والمحور رقم (٢) الدوافع الشخصية (الثاني) بوزن نسبي (81.80%) على الترتيب، في حين أن محاور المقياس التي حققت نسب منخفضة بالترتيب المحور رقم (1) الدوافع الأكاديمية (الخامس) بوزن نسبي (76.00%)، الدوافع المهنية (الرابع) بوزن نسبي (79.60%).

This research aims to identify "motivations of students' admission to Physical Education Section at the Faculty of Education – Umm Al-Qura University", the two researchers used the descriptive methodology (survey studies), the study community consists of (857 students) represent all students of physical education section at the Faculty of Education – Umm Al-Qura University in the academic year of 1436/1437AH, while the study was practiced upon a sample consists of (130) students, a questionnaire was used to collect data, the study concluded the effectiveness of the prepared measure to identify motivations of students' admission to Physical Education Section at the Faculty of Education – Umm Al-Qura University. The important variables of the measurement, which achieve high percentage, are factor no. (5) Physical and health motivations (the first order) in percentage of (89.80%), factor no. (2) Personal motivations (the second) in (81.80%) consequently, while factors of low percentage are factor No. (1) Academic motivations (the fifth order) in (76.00%) and professional motivations in (79.60%) consequently.
ISSN: 2090-7605

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.