| LEADER |
04277nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1857100 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/SAEP.2017.148560
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 498884
|a موسى، محمد إبراهيم أمين
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دوافع التحاق الطلبة بقسم التربية البدنية في كلية التربية جامعة أم القرى
|
| 246 |
|
|
|a Motivations of Students' Admission to Physical Education Section at the Faculty of Education Umm Al-Qura University
|
| 260 |
|
|
|b رابطة التربويين العرب
|c 2017
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 393 - 417
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف هذا البحث إلى التعرف على "دوافع التحاق الطلبة بقسم التربية البدنية في كلية التربية جامعة أم القرى بمكة المكرمة"، واستخدم الباحثان المنهج الوصفي (الدراسات المسحية)، تمثل مجتمع البحث في طلبة قسم التربية البدنية بكلية التربية جامعة أم القرى للعام الجامعي 1436/ 1437هـ والبالغ عددهم ٨٥٧ طالبا، واشتملت عينة البحث على 130 طالب، وكان الاستبيان أداة لجمع البيانات وأسفرت النتائج على فاعلية المقياس المعد في التعرف على "دوافع التحاق الطلبة بقسم التربية البدنية في كلية التربية جامعة أم القرى بمكة المكرمة"، وأن أهم محاور المقياس التي حققت نسب مرتفعة بالترتيب هي المحور رقم (5) الدوافع البدنية والصحية (الأول) بوزن نسبي (89.80%)، والمحور رقم (٢) الدوافع الشخصية (الثاني) بوزن نسبي (81.80%) على الترتيب، في حين أن محاور المقياس التي حققت نسب منخفضة بالترتيب المحور رقم (1) الدوافع الأكاديمية (الخامس) بوزن نسبي (76.00%)، الدوافع المهنية (الرابع) بوزن نسبي (79.60%).
|
| 520 |
|
|
|b This research aims to identify "motivations of students' admission to Physical Education Section at the Faculty of Education – Umm Al-Qura University", the two researchers used the descriptive methodology (survey studies), the study community consists of (857 students) represent all students of physical education section at the Faculty of Education – Umm Al-Qura University in the academic year of 1436/1437AH, while the study was practiced upon a sample consists of (130) students, a questionnaire was used to collect data, the study concluded the effectiveness of the prepared measure to identify motivations of students' admission to Physical Education Section at the Faculty of Education – Umm Al-Qura University. The important variables of the measurement, which achieve high percentage, are factor no. (5) Physical and health motivations (the first order) in percentage of (89.80%), factor no. (2) Personal motivations (the second) in (81.80%) consequently, while factors of low percentage are factor No. (1) Academic motivations (the fifth order) in (76.00%) and professional motivations in (79.60%) consequently.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الجامعي
|a إعداد المعلمين
|a التربية البدنية
|a طلبة الجامعات
|a جامعة أم القرى
|
| 692 |
|
|
|a دوافع
|a قسم التربية البدنية
|a كلية التربية
|a جامعة أم القرى
|b Motivations
|b Physical Education Section
|b Faculty of Education
|b Umm Al-Qura University
|
| 700 |
|
|
|a علي، محمد عبدالرحمن محمود
|g Ali, Mohamed Abdel Rahman Mahmoud
|e م. مشارك
|9 279868
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 026
|e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology
|f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs
|l 092
|m ع92
|o 0532
|s دراسات عربية في التربية وعلم النفس
|v 000
|x 2090-7605
|
| 856 |
|
|
|u 0532-000-092-026.pdf
|n https://saep.journals.ekb.eg/article_148560.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1115289
|d 1115289
|
