| LEADER |
06230nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1857106 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/SAEP.2021.134538
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a فوده، فاتن عبدالمجيد السعودي
|g Fouda, Faten Abdelmagied Elsoudy
|e مؤلف
|9 291645
|
| 245 |
|
|
|a تصميم موديول رقمي في مجال إدارة الأعمال لتنمية مهارات التخطيط الاستراتيجي والإبداع الإداري لطلاب التعليم الفني التجاري
|
| 246 |
|
|
|a Design a Digital Module in Business Administration to Develop Strategic Planning and Administrative Creativity Skills of the Commercial Technical Education Learners
|
| 260 |
|
|
|b رابطة التربويين العرب
|c 2021
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 23 - 66
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى تصميم موديول رقمي في مجال إدارة الأعمال وقياس فاعليته في تنمية مهارات التخطيط الاستراتيجي والإبداع الإداري لدى طلاب التعليم الفني التجاري، ولتحقيق ذلك الهدف، قد تم استخدام مزيج من إجراءات منهج البحث التجريبي الوصفي، وشبه التجريبي، والتطويري. وذلك لتحديد مهارات التخطيط الاستراتيجي والإبداع الإداري لطلاب الصف الأول الثانوي التجاري بالمدارس الثانوية التجارية نظام الثلاث سنوات؛ ولقياس المتغير التابع، تم إعداد اختبار لقياس المعارف المرتبطة بمهارات التخطيط الاستراتيجي والإبداع الإداري، واختبار أدائي لقياس مهارات التخطيط الاستراتيجي والإبداع الإداري في مجال إدارة الأعمال، وكذلك تصميم بطاقة مرشد التقدير الوصفي للطالبات. كما صممت الباحثتان إطار الموديول الرقمي المقترح، ثم تم إعداد المحتوى التفصيلي له بحيث تضمن (11) درس، وقد تم تطبيق هذه الأدوات على عينة من طالبات الصف الأول الثانوي التجاري، بلغ حجمها (20) طالبة كمجموعة تجريبية، وقد أظهرت نتائج التجريب وجود فرق ذو دلالة إحصائية بين التطبيق القبلي والبعدي لاختباري المعارف والمهارات المرتبطة بالتخطيط الاستراتيجي والإبداع الإداري، والفرق لصالح التطبيق البعدي. كما أشارت النتائج أن 20% من الطالبات بالمجموعة التجريبية حققوا المستوى المتقدم، 35% من الطالبات حققوا المستوى المتميز، و45% من الطالبات كان مستواهن كفء، وهذا يؤكد فاعلية الموديول الرقمي في تنمية معارف ومهارات التخطيط الاستراتيجي والإبداع الإداري لدى عينة البحث، وفي ضوء ما توصل إليه البحث من نتائج قدم البحث مجموعة من التوصيات والمقترحات التربوية لتعميم نتائجه.
|
| 520 |
|
|
|b This research amid at designing a digital module in the field of business administration and measure its effectiveness on developing strategic planning and administrative creativity skills of the commercial technical school learners. To achieve this goal, a mixed method approach of quasi-experimental and developmental research was adopted. The researcher has identified the strategic planning and administrative creativity skills needed for the first year learners in the commercial secondary schools, Three-year system. To measure the impact of the independent variable on the dependent variable, a knowledge test of the strategic planning and administrative creativity was developed along with a performance test supported by an observational scaling rubric checklist. To measure the effectiveness of the suggested digital module, the researcher developed a detailed e Content that contains 11 micro lessons. All of the above was applied on a sample of female learners consisted of 20 learners from the first year of commercial secondary schools as an experimental group. The findings revealed that there is a significant difference between the pre and post application of the knowledge and performance test of strategic planning and administrative creativity. This statistical difference was in favor of the post measurement. The results also showed that 20% of experimental group achieved advanced level of performance, 35% achieved the distinguished level, and the rest of them (45%) achieved the competent level. These results confirm the effectiveness of the suggested digital module in developing the knowledge and skills of strategic planning and administrative creativity among the research sample. Based on these findings, a set of recommendations and suggestions were highlighted to generalize this research results.
|
| 653 |
|
|
|a إدارة الأعمال
|a التخطيط الاستراتيجي
|a الإبداع الإداري
|a التعلم الفني
|a الموديول الرقمي
|
| 692 |
|
|
|a الموديول الرقمي
|a التخطيط الاستراتيجي
|a الإبداع الإداري
|a التعليم الفني التجاري
|b Elearning
|b Digital Module
|b Strategic Planning
|b Administrative Creativity
|b Commercial Technical Education
|
| 700 |
|
|
|9 599469
|a بلال، سلوى محمود عبدالغني
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology
|f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs
|l 129
|m ع129
|o 0532
|s دراسات عربية في التربية وعلم النفس
|v 000
|x 2090-7605
|
| 856 |
|
|
|u 0532-000-129-001.pdf
|n https://saep.journals.ekb.eg/article_134538.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1115294
|d 1115294
|
