ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>التوزيع الجغرافي لمدارس رياض ا...>الوصف

التوزيع الجغرافي لمدارس رياض الأطفال في المدينة المنورة باستخدام نظم المعلومات الجغرافية

المصدر: المجلة الجغرافية العربية
الناشر: الجمعية الجغرافية المصرية
المؤلف الرئيسي: الأحمدي، أمل جزاء منصور (مؤلف)
المجلد/العدد: س50, ع73
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 411 - 443
ISSN: 1110-1911
رقم MD: 1115525
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
جغرافية التعليم | التوزيع الجغرافي | نظم المعلومات الجغرافية | رياض الأطفال | المدينة المنورة
كلمات المؤلف المفتاحية:
رياض الأطفال | نظم المعلومات الجغرافية | المدينة المنورة | الأطفال | الأحياء | Kindergartens | GIS | Madinah | Children | Neighborhoods
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

18

حفظ في:
المستخلص: تناولت هذه الدراسة التوزيع الجغرافي لمدارس رياض الأطفال بالمدينة المنورة، حيث أنه يمثل قطاعاً من القطاعات الهامة في تأسيس جيل متعلم، ويكتسب تعليم ما قبل المرحلة الابتدائية (رياض الأطفال) أهمية من حيث كونه البداية الطبيعية لمعظم الأنظمة التعليمية، كما يتناول الفترة الحرجة للطفل من سن الثالثة إلى سن السادسة، وهي فترة لها أهمية في تحديد معظم سماته الشخصية. وهدفت هذه الدراسة إلى مسح مدار رياض الأطفال في المدينة المنورة، للتعرف على مدى تطابق مواقعها ومواصفاتها مع المعايير المحلية، ووضع تصور واضح لتوزيع تلك المدارس، ومن أجل تحقيق ذلك تم دراسة مفهوم الخدمات بوجه عام ثم مفهوم مرحلة رياض الأطفال وكذلك نظم المعلومات الجغرافية. كما هدفت إلى تحليل التوزيع المكاني مدارس رياض الأطفال على مستوى المدينة المنورة. واعتمدت الدراسة على بيانات إدارة التربية والتعليم متمثلة في مكتب الإشراف التربوي بالمدينة المنورة، وبيانات إدارة التنمية الإقليمية، وقد تم الاستعانة ببرنامج نظم المعلومات الجغرافية (ArcGIS) في التحليل المكاني لمواقع مدارس رياض الأطفال، وحوسبة البيانات التي تم جمعها وكذلك تم استخدام برامج الحزم الإحصائية مثل برنامج SPSS 17 وبرنامج Excel، وذلك لإجراء الارتباط وإيجاد المتوسط والمجموع للبيانات محل الدراسة. وتوصلت الدراسة إلى العديد من النتائج من أهمها أن هناك نقص حاد في مدارس رياض الأطفال في المدينة المنورة على مستوى المناطق، وأن هذا التوزيع لا يتفق مع عدد السكان في المدينة المنورة، حيث بلغ احتياج المدينة المنورة إلى حوالي ٣٣٣ روضة لعام ١٤٣٢ ه والمنفذة منها ٤٢ روضة أطفال، وأن أغلبية مدارس رياض الأطفال تتفق مع المعايير التخطيطية من حيث وجودها على شوارع محلية، كما أن نطاق الخدمة لمدارس رياض الأطفال ٢٠٠ متر يعتبر مثالياً ومناسباً لمدارس رياض الأطفال بالمدينة المنورة.

This study deals with the geographical distribution of Kindergarten schools in Al-Madinah Al-Munawwarah, as it represents one of the important sectors in the establishment of an educated generation. Preprimary education (kindergartens) is important in that it is the natural beginning of most educational systems and covers the critical period of the child from the age of three to the age of six, which is considered an important period to determine most of his/her personal characteristics. The aim of this study was to survey the schools of kindergartens in Al- Madinah Al-Munawwarah to find out the extent to which their locations matched the local standards and to develop a clear vision for the distribution of these schools. In order to achieve this, the concept of services in general and the concept of kindergarten stage as well as geographic information systems were studied. This study has also aimed to analyze the spatial distribution of Kindergarten schools at the level of Al Madinah Al-Munawwarah. The study was based on the data of the Department of Education, represented by the Office of Educational Supervision in Medina, and the data of the Department of Regional Development. Arc GIS program was used in spatial analysis of kindergartens' locations and computerization of collected data. Statistical packages such as SPSS 17 and EXCEL software were used to create link and to find the average and total of the data under study. The study reached many results, the most important of which is that there is a severe shortage of kindergartens in Al-Madinah Al-Munawwarah at the regional level and that this distribution is incompatible with the population in Al-Madinah Al-Munawwarah, where the need for Medina is about 333 kindergartens for the year 1432 Hijri and there were 42 kindergartens have been built, and the majority of kindergartens schools are in line with the planning standards in terms of their site on local streets, and the scope of service for kindergartens is 200 meters which is ideal and suitable for kindergarten schools in Al-Madinah Al-Munawwarah.
ISSN: 1110-1911

عناصر مشابهة

خيارات البحث

المزيد من البحث

هل تحتاج مساعدة؟


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.