| LEADER |
05270nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1858023 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSREP.2019.50176
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a حسن، أشرف عبدالتواب عبدالمجيد
|g Hassan, Ashraf Abdel Tawab Abdel Meguid
|e مؤلف
|9 210025
|
| 245 |
|
|
|a واقع الإثراء الوظيفي لدى شيوخ ووكلاء المعاهد الثانوية بمنطقة الفيوم الأزهرية:
|b دراسة مسحية
|
| 246 |
|
|
|a The Reality of Job Enrichment for the Secondary Institutes' Sheikhs and Agents in Al-Azhar Fayoum Region:
|b A Survy Study
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية التربية
|c 2019
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 12 - 49
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الكشف عن واقع الإثراء الوظيفي لدى شيوخ ووكلاء المعاهد الثانوية بمنطقة الفيوم الأزهرية في أبعاد (تنوع المهارات، تحديد المهمة، أهمية المهام، الاستقلالية، التغذية الراجعة)، والكشف عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات أفراد عينة الدراسة حول واقع الإثراء الوظيفي لدى شيوخ ووكلاء المعاهد الثانوية بمنطقة الفيوم الأزهرية تعزى لمتغيرات (الجنس - المسمى الوظيفي)، واستخدم البحث المنهج الوصفي المسحي، والاستبانة كأداة تم تطبيقها على عينة من شيوخ ووكلاء المعاهد الثانوية بمنطقة الفيوم الأزهرية، وتوصل البحث إلى مجموعة من النتائج أهمها: جاء واقع الإثراء الوظيفي لدى شيوخ ووكلاء المعاهد الثانوية بمنطقة الفيوم الأزهرية على الأبعاد ككل بدرجة تحقق متوسطة، وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات شيوخ ووكلاء المعاهد الثانوية الأزهرية حول واقع الإثراء الوظيفي في بعد (الاستقلالية) تعزى لمتغير الجنس لصالح أفراد العينة من الذكور، وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات شيوخ ووكلاء المعاهد الثانوية الأزهرية حول واقع الإثراء الوظيفي في بعد (تحديد المهام) تعزى لمتغير المسمى الوظيفي لصالح أفراد العينة من وكلاء المعاهد، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات شيوخ ووكلاء المعاهد الأزهرية الثانوية حول واقع الإثراء الوظيفي في بقية الأبعاد والأبعاد ككل تعزى لمتغير الجنس والمسمى الوظيفي.
|
| 520 |
|
|
|b The objective of this research was to identify the reality of the job enrichment for the secondary institutes' Sheikhs and agents in Al Azhar Fayoum region in the following dimensions (skills diversity, task assignment, importance of tasks, independence, feedback), and to detect statistically significant differences between the means of the sample responses toward the job enrichment from the perspectives of the sam due to the variables of (sex - job title). The research used the descriptive method and the questionnaire as a tool applied to a sample of secondary institutes' Sheikhs and agents in Al-Azhar Fayoum region. The results showed that the reality of job enrichment for the secondary institutes' Sheikhs and agents was achieved in a medium degree The results showed that there was a significant difference between the responses means of the sample on the dimension of the independence due to the variable of sex for the males. There was also a significant difference between the responses means of the sample on the dimension of the task assignment due to the variable of job title for the secondary institutes' agents. There were not significant differences between the responses means of the sample on the other dimensions and on the questionnaire as a whole, due to variables of sex and job title.
|
| 653 |
|
|
|a الإدارة المدرسية
|a الإدارة التعليمية
|a الإثراء الوظيفي
|a المعاهد الثانوية الأزهرية
|a منطقة الفيوم الأزهرية
|
| 692 |
|
|
|a الإثراء الوظيفي
|a المعاهد الثانوية الأزهرية
|a منطقة الفيوم الأزهرية
|b Job Enrichment
|b Al-Azhar Secondary Institutes
|b Al-Azhar Fayoum Region
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 001
|f (Al-)Tarbiyyaẗ
|l 002
|m ع182, ج2
|o 0790
|s مجلة التربية
|t Journal of Education
|v 182
|x 1110-323X
|
| 700 |
|
|
|a فضل، محمود عبدالتواب عبدالتواب
|g Fadl, Mahmoud Abdeltawwab Abdeltawwab
|e م. مشارك
|9 290359
|
| 856 |
|
|
|u 0790-182-002-001.pdf
|n https://jsrep.journals.ekb.eg/article_50176.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1116143
|d 1116143
|
