تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > أثر ألعاب الحركة المتنوعة في ت...>الوصف

أثر ألعاب الحركة المتنوعة في تنمية مهارة المناولة في كرة اليد في العمر من 9-11 سنة

العنوان المترجم: The Effect of Various Movement Games on Developing the Skill of Passes in Handball at The Age of 9-11 Years
المصدر: مجلة التربية الرياضية
الناشر: جامعة بغداد - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
المؤلف الرئيسي: الموسوي، رقية عبدالرضا محسن (مؤلف)
المجلد/العدد: مج27, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 500 - 518
DOI: 10.37359/JOPE.V27(4)2015.689
ISSN: 2073-6452
رقم MD: 1116147
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التدريب الرياضي | المهارات الحركية | مهارة المناولة | كرة اليد
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: ألعاب الحركة من النشاطات الأكثر ممارسة من قبل اللاعبين، فمن خلالها تتاح الفرصة للاعبين لممارسة واجب الحركة الموكل إليهم، وتعد المهارات الأساس مثل العمود الفقري في لعبة كر اليد، ويتحتم على لاعب كرة اليد، أن يمتلك القدرة وكفاية المهارة التي تؤهله مستقبلا، لأداء حركة مهارة جيدة لحل متطلبات اللعبة، وواجبات الخطط في الدفاع والهجوم، ومن هنا جاءت أهمية البحث، عن طريق إعداد مجموعة متنوعة من ألعاب الحركة المناسبة للاعبين في عمر من (9-11 سنة)، لنستطيع عن طريقها الارتقاء بمستوى المهارة. وتم تحديد مشكلة البحث من خلال التساؤل الآتي: هل أن احتواء المناهج التعليمية والتدريبية على ألعاب الحركة، يمكن أن ينمي مهارة المناولة في لعبة كرة اليد، في عمر من (9-11)؟ هدفت الدراسة إلى: إعداد مجموعة من ألعاب الحركة المتنوعة، وتعرف أثر ألعاب الحركة المتنوعة في تنمية مهارة المناولة، في كرة اليد في عمر من (9-11) سنة. فروض البحث: توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبار (ما قبل وما بعد)، ولصالح الاختبار (ما بعد) لدى أفراد عينة البحث في تنمية مهارة المناولة، في كرة اليد، توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الاختبار (ما بعد) بين المجموعتين في تنمية مهارة المناولة، في كر اليد. وفي المبحث الثاني: تم كتابة بعض الموضوعات المتعلقة بالبحث للمرحلة العمرية من 9-11 سنة، وفي المبحث الثالث الذي تضمن منهج البحث وإجراءاته الميدانية، إذ استخدمت الباحثة المنهج التجريبي، وتضمن الباب الثالث: وصفا لمجتمع البحث وعينته، وآلية تطبيق المنهج المعد من قبل الباحثة، كما قامت الباحثة باستخدام الحقيبة الإحصائية (SPSS)، لغرض معالجة البيانات وفي المبحث الرابع: تم عرض النتائج، ومناقشتها من خلال استخدام اختبار (ت) للعينات المتناظرة وغير المتناظرة، وتم عرض الجداول التي توضح ذلك، بعدها نوقشت النتائج، أما في المبحث الخامس: فتم ذكر أهم الاستنتاجات والتوصيات التي توصلت إليها الباحثة

games activities exercised frequently by the players because of which have the opportunity for players to practice duty motor entrusted to them, The basic skills as the backbone of the game of handball, and handball has the ability and enough skill to qualify for good future performance technical and resolve the requirements of the game and tactical duties in defense and attack. so, from here stems the importance of the problem, to increase the level of physical and technical The research problem identified by the following question: Is that contain educational curricula and training on the motor games can develop the skill of handling the handball game for ages (9-11)? The study aimed to: Preparing set of variety motor games, Identifying the effect of variety motor Games in the development of motor diverse skill handling the handball ages (9 to 11 years) Research hypotheses:- There are a statistically significant differences between pre and post tests and in favor of the post tests among members of the research subjects in in the development offhand ling skill in handball, There are a statistically significant differences in the posttests between the two groups in the development of h and ling skill in hand ball. In Title II has been writing some of the topics related to the subject of the search stage group 9-11 years. In Title III, which included research methodology and procedures as field researcher used the experimental method, and included a description of Title III of the research community and appointed, and the application of the mechanism of the curriculum prepared by the researcher, as the researcher used the bag statistical (SPSS) for the purpose of data process in. In Title IV Results are presented and discussed through the use of t-test for dependent and independent subjects, and proportion of evolution, then the tables showed and the results were discussed. In Title V was mentioned the most important conclusions and recommendations reached by the researcher
ISSN: 2073-6452

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.