ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الأزياء ما بين الشكل والمضمون...>الوصف

الأزياء ما بين الشكل والمضمون في عروض المسرح المدرسي

العنوان بلغة أخرى: Fashions between Form & Content in Shows of School Drama
المصدر: مجلة الأكاديمي
الناشر: جامعة بغداد - كلية الفنون الجميلة
المؤلف الرئيسي: الربيعي، محمود جباري حافظ (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): AL_Rabaiwi, Mahmoud gabberi Hafez
مؤلفين آخرين: شايع، خالد عباس (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع96
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 29 - 44
DOI: 10.35560/jcofarts96/29-44
ISSN: 1819-5229
رقم MD: 1116284
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الفنون المسرحية | التقنيات التصميمية | المسرح المدرسي | الأزياء المسرحية | القيم الجمالية
كلمات المؤلف المفتاحية:
فلسفة فنون مسرحية | تقنيات مسرحية | تصميم أزياء | Philosophy of Drama Arts | Drama Techniques | Design of Fashions
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تتشكل عروض المسرح المدرسي من عناصره المرئية (الممثل ((التلميذ))، (أزياء، ديكور، وضوء، مكياج، ملحقات) ولهذه العناصر خصوصية كونها تنفذ داخل المؤسسات التربوية (المدرسة) فضلا عن خاصية التوجه الفكري والتعليمي للمسرح المدرسي عموما، ومن بين هذه العناصر الأزياء بأشكالها وألوانها وهيئتها المتنوعة التي تخاطب التلميذ بشكل مباشر ومرئي وتأثر عليه شكليا ومضمونا بناء على التوجهات والمعالجات التصميمية التي تنفذ حسب المنطلقات الإخراجية وأهداف العرض المسرح المدرسي ككل، وبناء على ذلك وضعت الدراسة الحالية سؤالا لمشكلة البحث، وهو ما علاقة الشكل والمضمون للأزياء المسرحية بإيصال الأفكار التربوية للمتلقي (التلميذ)؟ أما الهدف فكان (الكشف عن العلاقة المرئية لشكل الأزياء بمضمونها الفكري المخفي في عروض المسرح المدرسي) أما المباحث فكانت كما يلي: الأول (المنطلقات التاريخية للأزياء في عروض المسرح المدرسي) والثاني (العلاقة التصميمية للشكل والمضمون للأزياء في المسرح المدرسي) أما إجراءات البحث فكان منهج البحث (الوصفي التحليلي) وأيضا تم تحليل العينة القصدية وهي عرض مسرحية (جحا والفصول الأربعة). وكان من أهم نتائج البحث: أن تنوع أشكال أزياء الشخصيات (أنسية أو حيوانية أو نباتية) حملت مضمونا محدد وضيق في الإفصاح عن حركات تلك الشخصيات الجسدية ولم يحمل أفعالها الطبيعية، وختم البحث بقائمة المصادر.

Shows of school drama are consisted of visual elements (Actor (Student), (Fashions, Decoration, Lighting, Make Up, Accessories) for these elements have privacy being penetrate inside education institutions (School), besides to property of thought direction, teaching for school drama generally, from among these elements are fashions with their designs, colors and various shapes which address student directly by visual. They affect on him as form or content pursuant to movements or design tackles which are made under directive settings and aims of school drama show wholly. Accordingly, this current study presented question for problem of research. Which it is what is relation between form and content for drama fashions to access educational thoughts to the watcher (Student)?. Whereas the target beyond that is (Detection for visual relation for form of fashions with its hidden thoughtful implications within shows of school drama), but researches were as following: Firstly (Historical settings for fashions over shows of school drama), secondly (Design relation for form, content for fashions in school drama), however proceeds of research were course of research (Analytical descriptive). The most important of results of research: Diversity forms of fashions of figures (As human race or animal or plant) bear certain content, narrowness in articulation for movements of those bodily figures, but did not bear their national actions and the research was concluded by references
ISSN: 1819-5229

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.