ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دراسة العلاقة بين الإدراك الحس...>الوصف

دراسة العلاقة بين الإدراك الحسي المكاني وأداء فعالية الوثب الثلاثية للمبتدئين بأعمار 13-14 سنة

العنوان بلغة أخرى: The Perception of Spatial Relationship in the Performance of the Effectiveness of the Triple Jump for Beginners Ages 13-14 Years
المصدر: مجلة التربية الرياضية
الناشر: جامعة بغداد - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
المؤلف الرئيسي: الشماع، حيدر فائق (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alshemaa, Haider Faiq
مؤلفين آخرين: علوان، مروة حسين (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج28, ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 90 - 99
DOI: 10.37359/JOPE.V28(1)2016.113
ISSN: 2073-6452
رقم MD: 1116318
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المهارات الحركية | الإدراك الحسي | الوثب الثلاثي | الألعاب الرياضية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى معرفة العلاقة بين الإدراك الحسي المكاني وتعلم فعالية الوثبة الثلاثية للمبتدئين بأعمار 13-14 سنة ولإيجاد معنوية العلاقة وكذلك قد تم شرح موجز لكل من الإحساس وكذلك الإدراك وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي لمناسبته طبيعة المشكلة للبحث حيث كان مجتمع البحث هم طلاب المرحلة المتوسطة في محافظة بغداد الكرخ من (متوسطة عقبة بن نافع) للبنين وتم اختيار شعبتان بالطريقة العشوائية من أصل (5 شعب) من المرحلة الثانية في هذه المدرسة وتم استبعاد أربعة طلاب أثنين منهم راسبين لهذه المرحلة واثنين لم يحضروا أثناء الاختبارات، وبهذا يكون مجموع عينة البحث (80) طالب، وقد خضع مجتمع البحث للاختبارات المستخدمة في البحث وهي (اختبار الإحساس بالمكان واختبار تقييم الأداء المهارى لمهارة الوثبة الثلاثية) ومن ثم تم معالجة النتائج إحصائيا من أجل معرفة العلاقة بين متغيرات البحث ومعنوية العلاقة ومن خلال النتائج توصل الباحث إلى الاستنتاجات الآتية: - معرفة العلاقة بين الإدراك الحسي المكاني وأداء فعالية الوثبة الثلاثية للمبتدئين بأعمار 13-14 سنة. - عند تعليم فعاليات الوثبة الثلاثية للمبتدئين بأعمار 13-14 سنة يجب الاهتمام الإدراك الحسي المكاني ومن خلال الاستنتاج الذي توصل إليه الباحث قام بوضع التوصيات الآتية: - الاهتمام بالإدراك الحسي المكاني عند أداء فعالية الوثبة الثلاثية للمبتدئين بأعمار 13-14 سنة.

The research aims to find out the relationship between the perception of spatial and learn the effectiveness of triple jump for beginners ages 13-14 years and to find a significant relationship as well have been a brief explanation of each of the sense as well as cognition researcher has used the descriptive approach to relevance nature of the problem to find where the research community are middle school students in Baghdad's Karkh province of (medium Uqba) for Boys was chosen Division random way out (5 people) from the second stage in this school two of them Raspin to this stage and two did not attend During the tests, and thus the total sample (08) student, has undergone the research community of the tests used in the research, namely, (test sense of place and test evaluation of performance skills to the skill of the triple jump) and then were treated statistically in order to know the relationship between research and moral variables Through the relationship Results researcher reached the following conclusions: - Knowledge of the relationship between the perception of spatial learning and the effectiveness of the triple jump for beginners ages 13-14 years - When teaching the triple jump events for beginners ages 13-14 years old must pay attention to the spatial perception Through the conclusion reached by their searcher has developed the following recommendations: - Attention to spatial sensory perception when teaching effectiveness of the triple jump for beginner's ages 13-14 years.
ISSN: 2073-6452

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.