ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير استخدام الألعاب التعليمي...>الوصف

تأثير استخدام الألعاب التعليمية والتعلم التعاوني في تعلم بعض مهارات بساط الحركات الأرضية بالجمناستك الفني للصف الخامس الابتدائي

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Using Educational Games and Cooperative Learning on Learning Some Floor Exercises in Artistic Gymnastics for 5th Grade Pupils
المصدر: مجلة التربية الرياضية
الناشر: جامعة بغداد - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
المؤلف الرئيسي: نعمة، فاطمة كريم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Nimma, Fatima Karim
مؤلفين آخرين: داود، سوزان سليم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج32, ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 50 - 56
DOI: 10.37359/JOPE.V32(1)2020.965
ISSN: 2073-6452
رقم MD: 1116336
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأنشطة التعليمية | لعبة الجمناستك | الزيارات الميدانية | طلبة المرحلة الابتدائية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الألعاب التعليمية | التعلم التعاوني | الحركات الأرضية | Educational Games | Cooperative Learning | Floor Exercises
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تعد الألعاب التعليمية هي وسيلة فعالة في زيادة سرعة تعلم المهارات والألعاب المختلفة لأن التعلم من خلالها دائما ما يكون مصدر ارتياح ورضا للمتعلم وهي من الأنشطة المسلية المفيدة بدنيا وعقليا ونفسيا واجتماعيا، وهناك نوع من التعلم يتطلب تعاونا اجتماعيا يسمح بتقسيم المتعلمين إلى مجموعات صغيرة أثناء ممارسة الأنشطة التعليمية وهو ما يتحقق في التعلم التعاوني، أما مشكلة البحث من خلال الزيارات الميدانية التي قامت بها الباحثتان لعدد من المدارس لاحظت عدم الاهتمام بالجمناستك الفني من حيث الأداء بشكل عام في المدارس الابتدائية وعدم استغلاله في تعليم التلميذات بعض المهارات وقلة استخدام الألعاب التعليمية والتعلم التعاوني وعدم توظيفهما في التعلم، ويهدف البحث التعرف على تأثير الألعاب التعليمية والتعلم التعاوني في تعلم بعض مهارات بساط الحركات الأرضية بالجمناستك الفني للصف الخامس الابتدائي وأعداد وحدات تعليمية تتضمن الألعاب التعليمية والتعلم التعاوني وتأثيره في تعلم بعض مهارات بساط الحركات الأرضية بالجمناستك الفني للصف الخامس الابتدائي قامت الباحثتان باختيار المنهج التجريبي لملائمته لطبيعة المشكلة، أما عينة البحث البالغ عددهم (10) تلميذات لكل مجموعة في مدرسة نور الشمس الابتدائية المختلطة محافظة بغداد / الكرخ الأولى، وتم تنفيذ التجربة الرئيسة خلال (8) أسابيع وبواقع (3) وحدات تعليمية في كل أسبوع لتكون مجموعها (24) وحدة تعليمية للمجموعتان التجريبيتان، وتمت معالجة البحث إحصائيا بنظام SPSS واستنتجت الباحثتان أن كلا الاستراتيجيتان في التعلم وهما التعلم باستخدام الألعاب التعليمية والتعلم التعاوني وكذلك الأسلوب المتبع من قبل المدرسة قد حققا نتيجة معنوية في تعلم مهارات بساط الحركات الأرضية قيد البحث، واستنتجت الباحثتان أن لاستخدام الألعاب التعليمية والتعلم التعاوني الدور الفعال في تعلم مهارات بساط الحركات الأرضية بالجمناستك الفني من خلال تفوق المجموعتان التجريبيتان على المجموعة الضابطة في تعلم المهارات وتوصي الباحثتان ضرورة استخدام الاستراتيجيتان في الدرس لما له من تأثير إيجابي في تعليم المهارات الأساسية بالجمناستك.

The problem of the research lies in the lack of attention to artistic gymnastics in primary schools and not using it to teach female pupils some skills as well as the lack of using educational games and cooperative learning in teaching those pupils. The research aimed at identifying the effect of educational games and cooperative learning on learning some floor exercises in artistic gymnastics for 5th grade pupils. In addition to that, the research aimed at designing educational games and cooperative learning to study their effect on learning some floor exercises skills in artistic gymnastics for 5th grade pupils. The subject of the research were (10) female pupils for each group from Noor Al Shames Primary School. The main experiment was applied within (8) weeks with 3 educational sessions per week making a total of 24 educational session for each group. The results showed significant effect in learning floor exercises and the researchers concluded that using educational games and cooperative learning plays a great role in learning floor exercises in artistic gymnastics for both groups. the researchers recommended the necessity of using both strategies in teaching due to their great effect in teaching basic skills in gymnastics.
ISSN: 2073-6452

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.