ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دراسة مقارنة للذكاء الانفعالي...>الوصف

دراسة مقارنة للذكاء الانفعالي بين عينة من لاعبي ولاعبات كرة اليد بأعمار 13-15 سنة

العنوان بلغة أخرى: A Comparative Study of Emotional Intelligence between Handball Players Aged 13-15 Years
المصدر: مجلة التربية الرياضية
الناشر: جامعة بغداد - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
المؤلف الرئيسي: حمودي، عبدالوهاب غازي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الحيدري، فؤاد متعب (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج28, ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 164 - 178
DOI: 10.37359/JOPE.V28(3)2016.1067
ISSN: 2073-6452
رقم MD: 1116425
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس الرياضي | الذكاء الانفعالي | لاعبو كرة اليد
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تجلت مشكلة البحث بوجود بطأ في سرعة التحرك داخل الملعب وبعض القدرات الحركية عند عينة البحث. يهدف البحث إلى التعرف على الفروق في الذكاء الانفعالي وفقا لمتغير الجنس (ذكور/ إناث)، فضلا عن الفروق بين جميع أفراد عينة البحث من لاعبي ولاعبات كرة اليد بأعمار (13-15) سنة. وافترض الباحث عدم فروق ذات دلالة إحصائية في الذكاء الانفعالي حسب متغير الجنس (ذكور/إناث) فضلا عن جميع أفراد العينة من لاعبي ولاعبات كرة اليد بأعمار (13-15) سنة، أما إجراءات البحث فتضمنت ما يأتي: عينة من لاعبي ولاعبات كرة اليد يمثلون (80) لاعبا ولاعبة من فرق مديريات التربية في محافظة بغداد، وهم (40) لاعبا ولاعبة من مديرية تربية الرصافة الأولى و(40) لاعبا ولاعبة من مديرية تربية الرصافة الثانية. وتم اختيار العينة بالطريقة العمدية، وتمت معالجة النتائج واستخلاصها باستخدام الحقيبة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS). ومن الاستنتاجات التي توصل إليها الباحث امتلاك لاعبي تربية الرصافة الأولى للذكاء الانفعالي في أبعاد (تنظيم الانفعالات، التعاطف، والتواصل الاجتماعي) بدرجة أفضل من لاعبي تربية الرصافة الثانية. ومما أوصى به الباحث ما يأتي: زيادة اهتمام مدرسي التربية الرياضية بتوضيح أهمية ممارسة النشاط الرياضي وأثره على الذكاء الانفعالي وضرورة الاهتمام بالأنشطة الجماعية وخصوصا الرياضية منها والتي من شأنها أن تدعم مهارات الذكاء الانفعالي.

The research aimed at Identify the differences of the emotional intelligence by gender variable (male / female) and for all members of al- resafa educational directorate players. The research hypothesesis: - There is no significant differences in emotional intelligence by gender variable (male / female), and for all members samples of al- resafa educational directorate players. The basic procedures contains Sample of players from al- resafa educational directorate representing (80), and they (40) from each directorate. The sample selected in intentional way. The results were processed and extracted using (SPSS). Some of the conclusions reached by the researchers as follows:- al- resafa (1) directorate educational players have more than al- resafa (2) directorate educational players. Some of the recommendations were as follows: - Need to focus on collective activities, especially sports ones, which would support the skills of emotional intelligence as well as increasing interest in teachers colleges unrelated to sports to clarify the importance of physical activity for players and impact on the personal.
ISSN: 2073-6452

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.