ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







علاقة الذكاء بالإدراك الحس - حركي لدى الطلاب المصابين بالصم البكم بأعمار 13 سنوات

العنوان بلغة أخرى: The Relationship between Intelligence and Sensory - Motor Perception in Deaf and Dumb Students Aged 13 Years Old
المصدر: مجلة التربية الرياضية
الناشر: جامعة بغداد - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
المؤلف الرئيسي: خوشناو، بحري حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Khoshnaw, Bahri Hassan
مؤلفين آخرين: ناريمان، كامران عبدالرحمن (م. مشارك) , معروف، زيلوان محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج28, ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 288 - 302
DOI: 10.37359/JOPE.V28(3)2016.1075
ISSN: 2073-6452
رقم MD: 1116449
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03406nam a22002657a 4500
001 1858369
024 |3 10.37359/JOPE.V28(3)2016.1075 
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |a خوشناو، بحري حسن  |g Khoshnaw, Bahri Hassan  |e مؤلف  |9 222049 
245 |a علاقة الذكاء بالإدراك الحس - حركي لدى الطلاب المصابين بالصم البكم بأعمار 13 سنوات 
246 |a The Relationship between Intelligence and Sensory - Motor Perception in Deaf and Dumb Students Aged 13 Years Old 
260 |b جامعة بغداد - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة  |c 2016 
300 |a 288 - 302 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b The aim of the research is to identify the relationship between intelligence and sensory – motor perception in deaf and dumb students aged 13 years old. The researchers used the descriptive method. The subjects were (11) student. Two tests were used to measure sensory – motor perception (Time sensory – motor perception) and (Jumping distance sensory – motor perception). Intelligence was measured using Raven Intelligence scale. The data was collected and treated using proper statistical methods. The results showed great correlative relation between time sensory – motor perception and intelligence in deaf and dumb. There is also a great correlation relation between intelligence and jumping distance in the deaf and dumb students. 
520 |a وتم استخدام المنهج الوصفي، وتكونت عينة البحث من (11) طالبا من المصابين بالصم البكم، وقد تم اختيارهم بالطريقة العمدية. وتم الاعتماد على اختبارين لقياس الإدراك الحس -حركي وكما يلي (اختبار الإدراك الحس الحركي بتقدير الزمن) و(اختبار الإدراك الحس - حركي بتقدير مسافة الوثب)، وتم الاعتماد على مقياس (رافن للذكاء) لقياس نسبة الذكاء كأداة البحث، وتم استخدام (الوسط الحسابي، والانحراف المعياري، ومعامل الارتباط والنسبة المئوية) كوسائل إحصائية، وتوصلت الدراسة إلى الاستنتاجات الآتية: -هناك علاقة ارتباطية بينة للذكاء والإدراك الحس -الحركي للزمن لدى المصابين بالصم البكم. -هناك علاقة ارتباطية بينة للذكاء والإدراك الحس - الحركي للمسافة الأفقية لدى المصابين بالصم البكم. 
653 |a علم النفس الرياضي  |a الإدراك الحسي  |a القدرات العقلية  |a الطلبة المعوقون 
700 |9 389275  |a ناريمان، كامران عبدالرحمن  |e م. مشارك 
773 |4 علوم الرياضة  |4 التربية والتعليم  |6 Sport Sciences  |6 Education & Educational Research  |c 011  |e Journal of Physical Education  |f Al-tarbiyaẗ al-riyādiyyaẗ  |l 003  |m مج28, ع3  |o 2241  |s مجلة التربية الرياضية  |v 028  |x 2073-6452 
700 |9 419547  |a معروف، زيلوان محمد  |g Maarouf, Zhilwan Mohammed  |e م. مشارك 
856 |u 2241-028-003-011.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1116449  |d 1116449