| LEADER |
05802nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1858402 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSRE.2021.146727
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a أحمد، محمد جاد حسين
|g Ahmed, Mohamed Gad Hussein
|e مؤلف
|9 69931
|
| 245 |
|
|
|a متطلبات تطبيق نظام الإدارة المتكاملة بجامعة سوهاج من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
|
| 246 |
|
|
|a Requirements of Applying the Integrated Management System at Sohag University From the Viewpoint of the Faculty Members
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 90 - 145
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى تعرف متطلبات تطبيق نظام الإدارة المتكالمة بجامعة سوهاج من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، وتعرف أثر متغيرات النوع، الكلية، سنوات الخبرة، والدرجة العلمية في تصوراتهم، ولمعالجة مشكلة الدراسة استخدم المنهج الوصفي، وتكونت عينة الدراسة من (333) فردا، للعام الدراسي 2019/2020م، واستخدمت استبانة وزعت على العينة احتوت على (130) عبارة، وقد جرى التحقق من صدقها وثباتها، وأظهرت الدراسة أن استجابات أفراد العينة حول درجة توافر متطلبات تطبيق نظام الإدارة المتكاملة بجامعة سوهاج تراوحت بين مرتفعة ومتوسطة، وأظهرت وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0,05) بين متوسطات استجابة عينة الدراسة في بعض المحاور، تعزى لمتغير النوع، والفروق لصالح الذكور، بينما لا توجد فروق عند أي من مستويات الدلالة في باقي المحاور. كما كانت هناك فروق وفقا لمتغير الكلية في محور (توافر البنية التحتية) لصالح الكليات العملية، ولم توجد فروق في باقي المحاور. كما كانت هناك فروق وفقا لمتغير الدرجة العلمية في محور (بناء وتطوير ثقافة تنظيمية داعمة) لصالح فئة (مدرس) فيما لم توجد فروق في باقي المحاور. كما لم توجد فروق بين متوسطات استجابات العينة وفقا لمتغير سنوات الخبرة في جميع محاور الدراسة. وكانت من أبرز معوقات تطبيق نظام الإدارة المتكاملة؛ غياب الحوافز المادية لدفع العاملين للمساهمة في تطبيق نظام الإدارة المتكاملة، قلة المتخصصين في تطبيق نظام الإدارة المتكاملة، وضعف البنية التحتية اللازمة لتطبيق نظام الإدارة المتكاملة. وأوصت الدراسة بوضع دليل لتطبيق نظام الإدارة المتكاملة ليكون خارطة طريق ووثيقة تصف النظام، وأهدافه، ومكوناته، ومميزاته، ورصد معوقات تطبيق نظام الإدارة المتكاملة بجامعة سوهاج، للعمل على الحد منها؛ لتحقيق أهداف الجامعة، وتعزيز تنافسيتها.
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed to know requirements of applying the system of communicative management at the University of Sohag from the point of view of the faculty members, and to know the effect of variables of gender, college, years of experience, and academic degree on their perceptions, and to address the problem of the study used the descriptive approach, and the study sample consisted of (333) individuals, For the academic year 2019/2020. A questionnaire was used that was distributed to the sample containing (130) phrases, and their validity and reliability were verified, and the study showed that the responses of the sample members about the degree of availability of the requirements for the application of the integrated management system at Sohag University ranged between high and medium. It showed statistically significant differences at the level of (0.05) between the average response of the study sample in the some axes, due to the gender variable, and differences in favor of males, while there are no differences in any of the Significance levels in the rest of the axes. Lack of material incentives to motivate workers to contribute to the application of the integrated management system, The study recommended the development of a guide for implementing the integrated management system to be a road map and document describing the system.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الجامعي
|a طلاب الجامعات
|a نظام الإدارة المتكاملة
|a أعضاء هيئة التدريس
|a جامعة سوهاج
|
| 692 |
|
|
|a متطلبات
|a نظام الإدارة المتكاملة
|a جامعة سوهاج
|b Requirements
|b Integrated Management System
|b Sohag University
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|e Journal of Scientific Research in Education
|f Mağallaẗ Al-Baḥṯ Al-ʿilmī Fī Al-Tarbīh
|l 015
|m ع21, ج15
|o 0490
|s مجلة البحث العلمي في التربية
|v 021
|x 2356-8348
|
| 700 |
|
|
|a محمد، رانيا كمال أحمد
|q Mohammed, Rania Kamal Ahmed
|e م. مشارك
|9 308338
|
| 856 |
|
|
|u 0490-021-015-003.pdf
|n https://jsre.journals.ekb.eg/article_146727.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1116463
|d 1116463
|
