تأثير الألعاب الحركية في الحد من القلق لدى الأطفال بعمر 4-5 سنوات
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Motor Games on Decreasing Anxiety |
|---|---|
| المصدر: | مجلة التربية الرياضية |
| الناشر: | جامعة بغداد - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة |
| المؤلف الرئيسي: | منير، أميرة عبدالواحد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mounir, Amira Abdel-Wahid |
| مؤلفين آخرين: | سليمان، نور جاسم (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج28, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الصفحات: | 83 - 96 |
| DOI: |
10.37359/JOPE.V28(4.1)2016.433 |
| ISSN: |
2073-6452 |
| رقم MD: | 1116618 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 05025nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1858525 | ||
| 024 | |3 10.37359/JOPE.V28(4.1)2016.433 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |a منير، أميرة عبدالواحد |g Mounir, Amira Abdel-Wahid |e مؤلف |9 580643 | ||
| 245 | |a تأثير الألعاب الحركية في الحد من القلق لدى الأطفال بعمر 4-5 سنوات | ||
| 246 | |a The Effect of Motor Games on Decreasing Anxiety | ||
| 260 | |b جامعة بغداد - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة |c 2016 | ||
| 300 | |a 83 - 96 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a الباب الأول (التعريف بالبحث) يعتبر اللعب أحد الوسائل التي تستخدم لتعليم الطفل من خلال القدرة على التعبير عن ذاته وزيادة احتكاكه بالأطفال المحيطين به وبالتالي التأثير على صفاته البدنية والحركية. لذا ارتأت الباحثة دراسة تأثير الالعاب الحركية في الحد من القلق بعمر (4 – 5) سنوات وهدف البحث إلى التعرف على وجود القلق لدى الأطفال بعمر (4 – 5) سنوات، واعداد مجموعة ألعاب حركية للحد من القلق لدى الأطفال والتعرف على تأثير تلك الألعاب، وافترضت الباحثة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبارين القبلي والبعدي لمستوى القلق لدى مجموعتي البحث التجريبية والضابطة، وكانت مجتمع البحث أطفال روضتي البسمة والغفران بعمر (4 – 5) سنوات، أما الباب الثاني (الدراسات النظرية) تطرقت الباحثة إلى المواضيع المتعلقة بموضوع البحث، أما الباب الثالث (منهجية البحث وإجراءاته الميدانية) استخدمت الباحثة المنهج التجريبي بنظام المجموعتين التجريبية والضابطة وشرح المقياس القلق (اختر الوجه اللازم) لمعرفة الأطفال الذين لديهم قلق، والباب الرابع (عرض النتائج وتحليلها ومناقشتها) وضم هذا الباب عرض لنتائج التجربة الرئيسة لمجموعتي البحث التجريبية والضابطة. وما يخص الباب الخامس كانت الاستنتاجات أن المنهج المعد من قبل وزارة التربية (منهج وحدة الخبرة) والمنهج المعد من قبل الباحثة قد أثر بصورة إيجابية في الحد من القلق لدى الأطفال بعمر (4 – 5) سنوات، وظهور فرق معنوي بين نتائج الاختبارات البعدية لصالح المجموعة التجريبية، أما التوصيات فهي ضرورة إدخال ألعاب حركية متنوعة وإجراء اختبار القلق باستمرار على الأطفال وإجراء دراسات مشابهة على متغيرات نفسية أخرى. | ||
| 520 | |b Game and playing are considered on the means that adults use to teach children how to express themselves and their abilities. The aim of the research was to identify anxiety in children aged 4 – 5 years old as well as designing a set of motor games to decrease anxiety in children and to identify the effect of these games on children's anxiety. The researcher hypothesized significant statistical differences between pre and posttests in the level of anxiety. The researchers used the experimental method; the subjects were preschoolers aged 4 – 5 years old from Al Besma and Al Gophran Preschools. The data was collected and treated using proper statistical operations to come up with the results. The researchers concluded that the program designed by the ministry of education as well as the program designed by the researchers have positive effects on decreasing anxiety in children aged 4 – 5 years old. The results showed significant differences between posttest in favor of the experimental group. Finally the researcher recommended the necessity of including variable motor games and conducting anxiety tests on children as well as making similar studies on other variables. | ||
| 653 | |a علم النفس الرياضي |a الألعاب الحركية |a الاضطرابات النفسية |a الأطفال | ||
| 700 | |9 600125 |a سليمان، نور جاسم |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 علوم الرياضة |4 التربية والتعليم |6 Sport Sciences |6 Education & Educational Research |c 022 |e Journal of Physical Education |f Al-tarbiyaẗ al-riyādiyyaẗ |l 004 |m مج28, ع4 |o 2241 |s مجلة التربية الرياضية |v 028 |x 2073-6452 | ||
| 856 | |u 2241-028-004-022.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1116618 |d 1116618 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر الألعاب الصغيرة في تنمية بعض الجوانب الحسية - الحركية لأطفال الرياض: دراسة تجريبية أجريت على أطفال روضة نور المعارف للطفولة السعيدة بعمر "4-5" سنوات في مدينة ورقلة
بواسطة: عبدالغني، زعبار منشور: (2017) -
تأثير الألعاب الصغيرة في تنمية أهم القدرات البدنية والحركية لدى أطفال الروضة بعمر 5 - 6 سنوات
بواسطة: تامن، مريم منشور: (2021) -
مقارنة في الإدراك الحس حركي وبعض الأشكال الحركية بين الذكور والإناث لأطفال الرياض بعمر "5" سنوات
بواسطة: عبدالكريم، خلود لايذ منشور: (2018) -
أثر منهج بالألعاب التعليمية في تطوير التفكير الإبداعي وتعلم مهارتي المشي والركض لأطفال بعمر "4-5" سنوات
بواسطة: ضايع، خالد طه منشور: (2022) -
تأثير برنامج للعب على تنمية بعض المهارات الحركية الأساسية لدى الأطفال ذوي التوحد من 5-9 سنوات
بواسطة: محمد، شريف عبدالمنعم منشور: (2019)
