ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير استخدام توقيتات مختلفة ل...>مارك

تأثير استخدام توقيتات مختلفة للتغذية الراجعة لجدولة التمرين الثابت والمتغير على وفق أسلوب التعلم الإتقاني لتعلم مهارة القفز "فتحا" على جهاز المهر لتلاميذ الصف الثالث الابتدائي

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Using Different Feedback Timings to Schedule Consistence and Varied Practice According to the Mastery Learning Style to Learn Vaulting Horse Skills for 3rd. Grade Pupils
المصدر: مجلة التربية الرياضية
الناشر: جامعة بغداد - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
المؤلف الرئيسي: الزبيدي، عبدالرزاق كاظم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سعيد، عادل جبار (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج28, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 72 - 85
DOI: 10.37359/JOPE.V28(4.2)2016.234
ISSN: 2073-6452
رقم MD: 1116653
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التغذية المرتدة | التربية الرياضية | التمرينات الرياضية | مهارات القفز | طلبة المرحلة الإبتدائية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03594nam a22002537a 4500
001 1858598
024 |3 10.37359/JOPE.V28(4.2)2016.234 
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 600146  |a الزبيدي، عبدالرزاق كاظم  |e مؤلف 
245 |a تأثير استخدام توقيتات مختلفة للتغذية الراجعة لجدولة التمرين الثابت والمتغير على وفق أسلوب التعلم الإتقاني لتعلم مهارة القفز "فتحا" على جهاز المهر لتلاميذ الصف الثالث الابتدائي 
246 |a The Effect of Using Different Feedback Timings to Schedule Consistence and Varied Practice According to the Mastery Learning Style to Learn Vaulting Horse Skills for 3rd. Grade Pupils 
260 |b جامعة بغداد - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة  |c 2016 
300 |a 72 - 85 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a من هنا جاءت أهمية البحث في استخدام توقيتات مختلفة للتغذية الراجعة لجدولة التمرين الثابت والمتغير وفق أسلوب التعلم الإتقاني على تعلم مهارة القفز (فتحا) على جهاز المهر من أجل الوصول بالتلاميذ إلى أعلى مرحلة من التعلم. يمكن تلخيص مشكلة البحث، كون الباحث معلم لمادة التربية الرياضية في المدراس الابتدائية وجد ضعف في أداء بعض التلاميذ لمهارات الجمناستك وخاصة على منصة القفز على استخدام جهاز المهر. استخدم الباحث المنهج التجريبي لملائمته لطبيعة مشكلة البحث، بأسلوب المجاميع الأربعة التجريبية المتكافئة والمتمثل بتلاميذ الصف الثالث ابتدائي في مدرسة التكامل الأهلية في محافظة بغداد والبالغ عددهم (42) تلميذا للعام الدراسي (2015-2016) وبأعمار (9) سنة فقط واستبعد الباحث دون وفوق هذا العمر والراسبين والمؤجلين والمصابين والمرضى، وبهذا يكون عدد التلاميذ في أربع شعب هو (28) تلميذ. 
520 |b The importance of the research lies in using different timings for feedback to schedule consistent and varied practice according to mastery of learning style to learn jumping on the vault in gymnastics by pupils. The problem of the research lies in the pupils' weakness in performing gymnastic skills specially vaulting on the vault during physical education class. The researcher used the experimental method. The subjects were (28) third year pupils from Al Tekamul elementary school/ Baghdad of the academic year 2015 – 2016 all aged nine years old. 
653 |a التغذية المرتدة  |a التربية الرياضية  |a التمرينات الرياضية  |a مهارات القفز  |a طلبة المرحلة الإبتدائية 
773 |4 علوم الرياضة  |4 التربية والتعليم  |6 Sport Sciences  |6 Education & Educational Research  |c 032  |e Journal of Physical Education  |f Al-tarbiyaẗ al-riyādiyyaẗ  |l 004  |m مج28, ع4  |o 2241  |s مجلة التربية الرياضية  |v 028  |x 2073-6452 
700 |9 600147  |a سعيد، عادل جبار  |g Saeed, Adel Jabbar   |e م. مشارك 
856 |u 2241-028-004-032.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1116653  |d 1116653 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.