يجب تسجيل الدخول أولا
تأثير استخدام توقيتات مختلفة للتغذية الراجعة لجدولة التمرين الثابت والمتغير على وفق أسلوب التعلم الإتقاني لتعلم مهارة القفز "فتحا" على جهاز المهر لتلاميذ الصف الثالث الابتدائي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using Different Feedback Timings to Schedule Consistence and Varied Practice According to the Mastery Learning Style to Learn Vaulting Horse Skills for 3rd. Grade Pupils |
|---|---|
| المصدر: | مجلة التربية الرياضية |
| الناشر: | جامعة بغداد - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة |
| المؤلف الرئيسي: | الزبيدي، عبدالرزاق كاظم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | سعيد، عادل جبار (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج28, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الصفحات: | 72 - 85 |
| DOI: |
10.37359/JOPE.V28(4.2)2016.234 |
| ISSN: |
2073-6452 |
| رقم MD: | 1116653 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
من هنا جاءت أهمية البحث في استخدام توقيتات مختلفة للتغذية الراجعة لجدولة التمرين الثابت والمتغير وفق أسلوب التعلم الإتقاني على تعلم مهارة القفز (فتحا) على جهاز المهر من أجل الوصول بالتلاميذ إلى أعلى مرحلة من التعلم. يمكن تلخيص مشكلة البحث، كون الباحث معلم لمادة التربية الرياضية في المدراس الابتدائية وجد ضعف في أداء بعض التلاميذ لمهارات الجمناستك وخاصة على منصة القفز على استخدام جهاز المهر. استخدم الباحث المنهج التجريبي لملائمته لطبيعة مشكلة البحث، بأسلوب المجاميع الأربعة التجريبية المتكافئة والمتمثل بتلاميذ الصف الثالث ابتدائي في مدرسة التكامل الأهلية في محافظة بغداد والبالغ عددهم (42) تلميذا للعام الدراسي (2015-2016) وبأعمار (9) سنة فقط واستبعد الباحث دون وفوق هذا العمر والراسبين والمؤجلين والمصابين والمرضى، وبهذا يكون عدد التلاميذ في أربع شعب هو (28) تلميذ. The importance of the research lies in using different timings for feedback to schedule consistent and varied practice according to mastery of learning style to learn jumping on the vault in gymnastics by pupils. The problem of the research lies in the pupils' weakness in performing gymnastic skills specially vaulting on the vault during physical education class. The researcher used the experimental method. The subjects were (28) third year pupils from Al Tekamul elementary school/ Baghdad of the academic year 2015 – 2016 all aged nine years old. |
|---|---|
| ISSN: |
2073-6452 |
عناصر مشابهة
-
تأثير التغذية الراجعة الفورية عن طريق الفيديو والصور المسلسلة في تعلم مهارة القفز فتحا على طاولة القفز لدى طلاب كلية التربية البدنية جامعة بنغازي
بواسطة: الشحومى، حاتم سالم سليمان منشور: (2022) -
تأثير أنواع مختلفة من التغذية المرتدة على سرعة تعلم مهارة القفز فتحاً على المهر
بواسطة: الجبيلي، إيمان حسن منشور: (2005) -
دراسة مقارنة لاثر استخدام اجهزة مساعدة مختلفة في بعض المتغيرات البايوكينماتيكية لحركة الدوران و الانتقال على جهاز المهر للناشئين
بواسطة: رشيد، سعدالله عباس منشور: (2007) -
أثر منهج تعليمي باستخدام التغذية الراجعة المتأخرة وفق أزمنة مختلفة في تعلم واحتفاظ مهارة التصويب على عدة أهداف موزعة على الملعب خلال "30 ثانية" للاعبي الكرة العابرة بأعمار "13-15 سنة"
بواسطة: سلمان، محمد رشيد منشور: (2023) -
أثر بعض أنماط التغذية الراجعة و أساليب عرض المسائل الرياضية على أداء تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في حل أنواع مختلفة من هذه المسائل
بواسطة: سمعان، عماد ثابت منشور: (1994)
