ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور القيادة الأخلاقية في تحقيق الفعالية المدرسية والرضا الوظيفي للمعلمين بمدارس التعليم العام

العنوان بلغة أخرى: The Role of Ethical Leadership in Achieving School Effectiveness and Job Satisfaction for Teachers in Public Education Schools
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: آل كردم، مفرح بن سعيد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع188, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 33 - 58
DOI: 10.21608/JSREP.2020.128289
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 1116731
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
القيادة الأخلاقية | الفعالية المدرسية | اتجاهات العمل | الالتزام الوجداني | الرضا الوظيفي | Ethical Leadership | School Effectiveness | Job Satisfaction
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

174

حفظ في:
LEADER 04518nam a22002537a 4500
001 1858698
024 |3 10.21608/JSREP.2020.128289 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a آل كردم، مفرح بن سعيد  |g Al Kardam, Mufreh bin Said  |e مؤلف  |9 408250 
245 |a دور القيادة الأخلاقية في تحقيق الفعالية المدرسية والرضا الوظيفي للمعلمين بمدارس التعليم العام 
246 |a The Role of Ethical Leadership in Achieving School Effectiveness and Job Satisfaction for Teachers in Public Education Schools 
260 |b جامعة الأزهر - كلية التربية  |c 2020  |g أكتوبر 
300 |a 33 - 58 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث تعرف دور القيادة الأخلاقية في تحقيق الفعالية المدرسية والرضا الوظيفي للمعلمين بمدارس التعليم العام وذلك من خلال معرفة طرق تأثير القيادة الأخلاقية على فعالية المدرسة من خلال الدور الوسيط لكل من الالتزام الوجداني والرضا الوظيفي. ولهذا الغرض، تم توجيه (612) معلماً للمشاركة في الإجابة على مقاييس القيادة الأخلاقية، والالتزام الوجداني، والرضا الوظيفي والفعالية المدرسية، ودعمت نتائج الدراسة صحة الفرض القائل بوجود علاقات إيجابية للقيادة الأخلاقية بالالتزام الوجداني، والرضا الوظيفي، والفعالية المدرسية. كما كشفت النتائج عن توسط اتجاهات العمل (الالتزام الوجداني والرضا الوظيفي) بشكلٍ جزئيٍ للعلاقة بين القيادة الأخلاقية والفعالية المدرسية، مشيرة إلى الآثار المباشرة وغير المباشرة للقيادة الأخلاقية على الفعالية المدرسية. وفي ضوء هذه النتائج، تم اقتراح عدد من التوصيات وعدد من المقترحات لبحوث مستقبلية، خاصة فيما يتعلق بمجال بحوث الإدارة المدرسية وتطبيقاتها. 
520 |b The purpose of the research was to identify the role of ethical leadership in achieving school effectiveness and job satisfaction for teachers in general education schools in the urban city of Abha by identifying ways in which ethical leadership affects the effectiveness of the school through the intermediary role of both emotional commitment and job satisfaction. To meet this end, 612 teachers were directed to participate in the answer to ethical leadership measures, emotional commitment, job satisfaction and school effectiveness, and the results of the study supported the validity of the assumption that there are positive relationships to ethical leadership with emotional commitment, job satisfaction and school effectiveness. The results also revealed that business trends mediate emotional commitment and job satisfaction in part the relationship between ethical leadership and school effectiveness, noting the direct and indirect effects of ethical leadership on school effectiveness. In the light of these findings, a number of recommendations and a number of proposals for future research have been proposed, particularly with regard to school management research and applications. A number of recommendations and a number of proposals for future research have been proposed, particularly with regard to school management research and applications. 
653 |a القيادة الأخلاقية  |a الإدارة المدرسية  |a الفعالية المدرسية  |a الرضا الوظيفي  |a التعليم العام 
692 |a القيادة الأخلاقية  |a الفعالية المدرسية  |a اتجاهات العمل  |a الالتزام الوجداني  |a الرضا الوظيفي  |b Ethical Leadership  |b School Effectiveness  |b Job Satisfaction 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 002  |f (Al-)Tarbiyyaẗ  |l 002  |m ع188, ج2  |o 0790  |s مجلة التربية  |t Journal of Education  |v 188  |x 1110-323X 
856 |u 0790-188-002-002.pdf  |n https://jsrep.journals.ekb.eg/article_128289.html 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1116731  |d 1116731