ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير استخدام أسلوب التضمين بأ...>الوصف

تأثير استخدام أسلوب التضمين بأجهزة إلكترونية في تعلم التحرك الأمامي والجانبي للاعبي الاسكواش المبتدئين بأعمار 13-15 سنة

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Inclusion Style Using Electronic Device on Learning Front and Side Movement in Squash for Beginners Aged 13-15 Years Old
المصدر: مجلة التربية الرياضية
الناشر: جامعة بغداد - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
المؤلف الرئيسي: رمضان، علي جهاد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: البكري، علي حسن شكر (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج31, ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 77 - 89
DOI: 10.37359/JOPE.V31(1)2019.815
ISSN: 2073-6452
رقم MD: 1116733
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الرياضية | الأجهزة الإلكترونية | لاعبو الاسكواش | الألعاب الرياضية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التضمين | الأجهزة الإلكترونية | التحرك الأمامي | التحرك الجانبي | الوسائل المساعدة | Inclusion | Electronic Devices | Front and Side Movement | Learning Aids
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: The problem of the research lies in learning basic skills using traditional methods takes longer time thus the importance of the research was in using modern electronic devices to help beginners learn front and side movement in squash. The researchers used the experimental method on subjects of (6) beginner squash players aged 13 – 15 years old. The results showed statistical differences between pre and posttests in favor of posttests and that the exercises have a positive effect on developing the level of learning front and side movement in squash players.

إن طريقة تنفيذ الوحدات التعليمية ونوعها ذات أهمية كبيرة في تطوير العملية التعليمية والوصول بالمتعلمين إلى أداء أفضل وبالتالي بناء المجتمعات البشرية، من خلال خبرة الباحث الميدانية في تدريس مادة الاسكواش وأحد المختصين في مجال اللعبة، وجد أن استخدام الأساليب المتبعة في عملية تعلم المهارات الأساسية مجدية إلى حد ما ولكنها تحتاج إلى وقت أطول في عملية التعلم ومع تطور قوانين الألعاب الرياضية واستخدام التكنلوجيا الحديثة، وجد الباحث من الضروري الاهتمام بإدخال بعض الوسائل الإلكترونية التي تساعد المبتدئين في تعلم مهارتي التحرك الأمامي والتحرك الجانبي للاعبي الاسكواش، قام الباحث باختيار عينة البحث بأسلوب المجموعة التجريبية بواقع (6) لاعبين مبتدئين بأعمار (13- 15) سنة. أظهرت النتائج الإحصائية التي توصل إليها الباحث إلى وجود فرق معنوي ذي دلالة إحصائية بين نتائج الاختبارين القبلي والبعدي ولصالح الاختبار البعدي لاختبارات التحرك الجانبي والأمامي في الاسكواش، أهم الاستنتاجات إن التمارين المستخدمة تأثير إيجابي في تحسين مستوى تعلم مهارتي التحرك الجانبي والتحرك الأمامي للاعبي الاسكواش.
ISSN: 2073-6452

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.