ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير استخدام أسلوبي التبادلي...>الوصف

تأثير استخدام أسلوبي التبادلي والاكتشاف الموجه في تعلم مهارة الضربة الخلفية الأرضية بالتنس

العنوان بلغة أخرى: Effect of Using the Interactive Method and Guided Discovery in Learn the Skill of Backhand Ground Tennis
المصدر: مجلة التربية الرياضية
الناشر: جامعة بغداد - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
المؤلف الرئيسي: علوش، لمياء عبدالأمير (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alloush, Lamia Abdel Amir
المجلد/العدد: مج31, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 119 - 126
DOI: 10.37359/JOPE.V31(2)2019.919
ISSN: 2073-6452
رقم MD: 1116791
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التدريب الرياضي | المهارات الرياضية | رياضة التنس
كلمات المؤلف المفتاحية:
التغذية الراجعة | الدقة | الأساليب التدريسية | Feedback | Accuracy | Teaching Style
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تكمن أهمية هذه الدراسة في اختيار أسلوبي الاكتشاف الموجه والتبادلي لتعلم مهارة الضربة الأمامية والخلفية الأرضية بالتنس لكونها ملائمة للأهداف المنشودة والمستويات لنمو الطلبة والإمكانات المتوفرة ولمحتوى مادة الدرس وعند استخدامها من قبل المدرس سوف تنسجم مع نظرته للتعليم، أما مشكلة البحث هو عدم إيلاء أغلب المهتمين بالعملية التعلمية في تعدد استخدام الأساليب التدريسية المتنوعة وحصرها بقيم بحثية لمعرفة أيها أفضل تأثيرا على مستوى تعلم الطالب وخاصة أن اللعبة تأخذ تطورا تربويا وفنيا من كافة الجوانب، ولهذا قامت الباحثة باختيار عينة بلغت (30) طالبا، واستنتجت أن استخدام الأسلوب التبادلي والاكتشاف الموجه لهما تأثير في تعلم مهارة الضربة الخلفية بالتنس وأن الأسلوب التبادلي له تأثير أكبر في تعلم مهارة الضربة الخلفية من أسلوب الاكتشاف الموجه، وأوصت بالقيام بدراسة تأخذ مهارات أخرى واستخدام أساليب أخرى لكشف أفضليتها في تعليم الطلبة.

The purpose of this study in the selection of The style guided discovery and interactive to learn a skill strike, front and rear floor tennis for being appropriate for the goals desired levels for the growth of the students and the capabilities available and content material lesson and when used by the teacher will be consistent with his vision for education, while the research problem is the lack of pay most interested in the process instruction in multi- use methods teaching diverse and restrict the values of research to see which ones best impact on the level of student learning and especially that the game takes advanced educationally and artistically from all sides, and that the researcher selected sample of (30) students, and concluded that the use of style interactive and guided discovery an impact in learning a skill background strike tennis and interactive style has a greater effect in learning the skill of the back of the strike guided discovery style, and recommended to carry out a study taking other skills and use other methods to detect preference in the education of students.
ISSN: 2073-6452

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.