يجب تسجيل الدخول أولا
تأثير إستخدام إستراتيجية التدريس التبادلي وأسلوب فحص النفس في بعض جوانب تعلم سباحة الصدر لدى طالبات الفرقة الرابعة بكلية التربية الرياضية جامعة طنطا
| العنوان المترجم: |
The Effect of Using the Reciprocal Teaching Strategy and The Self-Check Method on Some Aspects of Breaststroke Learning Among the Fourth Year Female Students of The Faculty of Physical Education, Tanta University |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة |
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين |
| المؤلف الرئيسي: | يونس، مروة عاطف محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Yunus, Marwa Atef Muhammad |
| المجلد/العدد: | ع90, ج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 1 - 44 |
| DOI: |
10.21608/JSBSH.2020.40462.1276 |
| ISSN: |
2682-1966 |
| رقم MD: | 1116856 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
9
| المستخلص: |
كشفت الدراسة عن تأثير استخدام استراتيجية التدريس التبادلي وأسلوب فحص النفس في بعض جوانب تعلم سبحة الصدر لدي طالبات الفرقة الرابعة بكلية التربية الرياضية جامعة طنطا. واستخدمت الدراسة المنهج التجريبي المعتمد على التصميم التجريبي لمجموعتين احداهما تجريبية والأخري ضابطة. وتمثلت أدواتها في اختبار القدرات العقلية، واختبار القدرات البدنية، واستمارة تقييم شكل الأداء الفني في سباحة الصدر، ومقياس الآراء والانطباعات الوجدانية والتي تم تطبيقها على طالبات الفرقة الرابعة بكلية التربية الرياضية جامعة طنطا للعام الجامعي (2018-2019) والبالغ عددهم (296) طالبة تخصص سباحة. وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج ومن أبرزها، وجود فروق في التعلم بين المجموعة التجريبية التي استخدمت استراتيجية التدريس التبادلي وأسلوب فحص النفس وبين المجموعة الضابطة التي استخدمت الطريقة التقليدية (الشرح اللفظي وأداء النموذج) في تحسن شكل الأداء الفني في سباحة الصدر لصالح المجموعة التجريبية. وأوصت الدراسة بضرورة تطبيق أسلوب فحص النفس في تعلم طرق السباحة المختلفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|---|
| ISSN: |
2682-1966 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام تقنية الواقع المعزز Augmented Reality في تعلم سباحة الفراشة لدى طالبات الفرقة الرابعة بكلية التربية الرياضية جامعة طنطا
بواسطة: يونس، مروة عاطف محمد منشور: (2021) -
تأثير استخدام برنامج "Moodle" على بعض نواتج التعلم لمقرر مادة السباحة والإنقاذ لطالبات الفرقة الثانية كلية التربية الرياضية جامعة طنطا
بواسطة: يونس، مروة عاطف محمد منشور: (2020) -
تأثير استخدام استراتيجية التعلم المكثف والموزع على تعلم بعض المهارات الحركية في سباحة الصدر
بواسطة: صلاح الدين، طارق محمد منشور: (2018) -
تأثير برنامج تعليمي باستخدام المنصة التعليمية في تعلم بعض مهارات جهاز العارضتان مختلفتا الإرتفاع في الجمباز لدى طالبات كلية التربية الرياضية جامعة طنطا
بواسطة: يسن، رضا سعد منشور: (2020) -
تأثير أسلوب التعلم التبادلي الثلاثي على تعلم مهارتي الإرسال في الكرة الطائرة لدى طالبات شعبة التدريس بكلية التربية الرياضية بطنطا
بواسطة: شبل، فايزة محمد منشور: (2003)
