ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير إستخدام إستراتيجية التدر...>مارك

تأثير إستخدام إستراتيجية التدريس التبادلي وأسلوب فحص النفس في بعض جوانب تعلم سباحة الصدر لدى طالبات الفرقة الرابعة بكلية التربية الرياضية جامعة طنطا

العنوان المترجم: The Effect of Using the Reciprocal Teaching Strategy and The Self-Check Method on Some Aspects of Breaststroke Learning Among the Fourth Year Female Students of The Faculty of Physical Education, Tanta University
المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: يونس، مروة عاطف محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Yunus, Marwa Atef Muhammad
المجلد/العدد: ع90, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 1 - 44
DOI: 10.21608/JSBSH.2020.40462.1276
ISSN: 2682-1966
رقم MD: 1116856
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
إستراتيجية التدريس التبادلي | المناشط الرياضية | سباحة الصدر | كلية التربية الرياضية | جامعة طنطا
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
LEADER 03528nam a22002297a 4500
001 1858827
024 |3 10.21608/JSBSH.2020.40462.1276 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a يونس، مروة عاطف محمد  |g Yunus, Marwa Atef Muhammad  |e مؤلف  |q Younes, Marwah Atef Mohammed  |9 586986 
242 |a The Effect of Using the Reciprocal Teaching Strategy and The Self-Check Method on Some Aspects of Breaststroke Learning Among the Fourth Year Female Students of The Faculty of Physical Education, Tanta University 
245 |a تأثير إستخدام إستراتيجية التدريس التبادلي وأسلوب فحص النفس في بعض جوانب تعلم سباحة الصدر لدى طالبات الفرقة الرابعة بكلية التربية الرياضية جامعة طنطا 
260 |b جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين  |c 2020  |g سبتمبر 
300 |a 1 - 44 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشفت الدراسة عن تأثير استخدام استراتيجية التدريس التبادلي وأسلوب فحص النفس في بعض جوانب تعلم سبحة الصدر لدي طالبات الفرقة الرابعة بكلية التربية الرياضية جامعة طنطا. واستخدمت الدراسة المنهج التجريبي المعتمد على التصميم التجريبي لمجموعتين احداهما تجريبية والأخري ضابطة. وتمثلت أدواتها في اختبار القدرات العقلية، واختبار القدرات البدنية، واستمارة تقييم شكل الأداء الفني في سباحة الصدر، ومقياس الآراء والانطباعات الوجدانية والتي تم تطبيقها على طالبات الفرقة الرابعة بكلية التربية الرياضية جامعة طنطا للعام الجامعي (2018-2019) والبالغ عددهم (296) طالبة تخصص سباحة. وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج ومن أبرزها، وجود فروق في التعلم بين المجموعة التجريبية التي استخدمت استراتيجية التدريس التبادلي وأسلوب فحص النفس وبين المجموعة الضابطة التي استخدمت الطريقة التقليدية (الشرح اللفظي وأداء النموذج) في تحسن شكل الأداء الفني في سباحة الصدر لصالح المجموعة التجريبية. وأوصت الدراسة بضرورة تطبيق أسلوب فحص النفس في تعلم طرق السباحة المختلفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a إستراتيجية التدريس التبادلي  |a المناشط الرياضية  |a سباحة الصدر  |a كلية التربية الرياضية  |a جامعة طنطا 
773 |4 علوم الرياضة  |4 التربية والتعليم  |6 Sport Sciences  |6 Education & Educational Research  |c 023  |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa ʿulūm Al-Rīyāḍah - Ǧāmiʿāẗ Hilwān  |l 001  |m ع90, ج1  |o 0495  |s المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة  |t Scientific Journal of Physical Education and Sports Sciences  |v 090  |x 2682-1966 
856 |n https://jsbsh.journals.ekb.eg/article_114035.html  |u 0495-090-001-023.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1116856  |d 1116856 

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.