العنوان المترجم: |
The Effect of Using the Reciprocal Teaching Strategy and The Self-Check Method on Some Aspects of Breaststroke Learning Among the Fourth Year Female Students of The Faculty of Physical Education, Tanta University |
---|---|
المصدر: | المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة |
الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين |
المؤلف الرئيسي: | يونس، مروة عاطف محمد (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع90, ج1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2020
|
الشهر: | سبتمبر |
الصفحات: | 1 - 44 |
DOI: |
10.21608/JSBSH.2020.40462.1276 |
ISSN: |
2682-1966 |
رقم MD: | 1116856 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 03461nam a22002297a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1858827 | ||
024 | |3 10.21608/JSBSH.2020.40462.1276 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b مصر | ||
100 | |a يونس، مروة عاطف محمد |g Yunus, Marwa Atef Muhammad |q Younes, Marwah Atef Mohammed |e مؤلف |9 586986 | ||
242 | |a The Effect of Using the Reciprocal Teaching Strategy and The Self-Check Method on Some Aspects of Breaststroke Learning Among the Fourth Year Female Students of The Faculty of Physical Education, Tanta University | ||
245 | |a تأثير إستخدام إستراتيجية التدريس التبادلي وأسلوب فحص النفس في بعض جوانب تعلم سباحة الصدر لدى طالبات الفرقة الرابعة بكلية التربية الرياضية جامعة طنطا | ||
260 | |b جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين |c 2020 |g سبتمبر | ||
300 | |a 1 - 44 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |e كشفت الدراسة عن تأثير استخدام استراتيجية التدريس التبادلي وأسلوب فحص النفس في بعض جوانب تعلم سبحة الصدر لدي طالبات الفرقة الرابعة بكلية التربية الرياضية جامعة طنطا. واستخدمت الدراسة المنهج التجريبي المعتمد على التصميم التجريبي لمجموعتين احداهما تجريبية والأخري ضابطة. وتمثلت أدواتها في اختبار القدرات العقلية، واختبار القدرات البدنية، واستمارة تقييم شكل الأداء الفني في سباحة الصدر، ومقياس الآراء والانطباعات الوجدانية والتي تم تطبيقها على طالبات الفرقة الرابعة بكلية التربية الرياضية جامعة طنطا للعام الجامعي (2018-2019) والبالغ عددهم (296) طالبة تخصص سباحة. وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج ومن أبرزها، وجود فروق في التعلم بين المجموعة التجريبية التي استخدمت استراتيجية التدريس التبادلي وأسلوب فحص النفس وبين المجموعة الضابطة التي استخدمت الطريقة التقليدية (الشرح اللفظي وأداء النموذج) في تحسن شكل الأداء الفني في سباحة الصدر لصالح المجموعة التجريبية. وأوصت الدراسة بضرورة تطبيق أسلوب فحص النفس في تعلم طرق السباحة المختلفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
653 | |a إستراتيجية التدريس التبادلي |a المناشط الرياضية |a سباحة الصدر |a كلية التربية الرياضية |a جامعة طنطا | ||
773 | |4 علوم الرياضة |6 Sport Sciences |c 023 |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa ʿulūm Al-Rīyāḍah - Ǧāmiʿāẗ Hilwān |l 001 |m ع90, ج1 |o 0495 |s المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة |t Scientific Journal of Physical Education and Sports Sciences |v 090 |x 2682-1966 | ||
856 | |u 0495-090-001-023.pdf |n https://jsbsh.journals.ekb.eg/article_114035.html | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 1116856 |d 1116856 |