LEADER |
03096nam a22002297a 4500 |
001 |
1858871 |
024 |
|
|
|3 10.21608/JSBSH.2020.46470.1340
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a حجازي، أحمد ماجد أحمد
|q Hejazi, Ahmed Majed Ahmed
|e مؤلف
|9 561750
|
242 |
|
|
|a The Effect of Educational Software Prepared Using the Strategy of Roundhouse Diagram on Cognitive Achievement and Learning Some Handball Skills Among Intermediate Stage Pupils
|
245 |
|
|
|a تأثير برمجية تعليمية معدة باستخدام إستراتيجية شكل البيت الدائري على التحصيل المعرفي وتعلم بعض مهارات كرة اليد لتلاميذ المرحلة الإعدادية
|
260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
|c 2020
|g سبتمبر
|
300 |
|
|
|a 9 - 28
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e كشف البحث عن تأثير برمجية تعليمية معدة باستخدام استراتيجية شكل البيت الدائري على التحصيل المعرفي وتعلم بعض مهارات كرة اليد لتلاميذ المرحلة الإعدادية. واستخدم البحث المنهج التجريبي ذو المجموعتين إحداهما ضابطة والأخري تجريبية. وتمثلت أدواته في اختبار التحصيل المعرفي، والاختبارات البدنية، والتي تم تطبيقها على عينة من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي بمدرسة ابن سيناء الإعدادية بمحافظة المنوفية والبالغ عددهم (64) تلميذ. وأشارت نتائج البحث إلى وجود فروق دالة إحصائياً بين القياسين البعديين للمجموعتين الضابطة والتجريبية في التحصيل المعرفي وتعلم بعض المهارات الأساسية لكرة اليد لصالح المجموعة التجريبية. وأوصي البحث بضرورة التدريس باستخدام برمجية معدة باستراتيجية شكل البيت الدائري في تدريس كرة اليد لتلاميذ المراحل التعليمية المختلفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
653 |
|
|
|a المناشط الرياضية
|a التحصيل المعرفي
|a مهارات كرة اليد
|a طلاب المرحلة الإعدادية
|a البرمجية التعليمية
|
773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|4 التربية والتعليم
|6 Sport Sciences
|6 Education & Educational Research
|c 001
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa ʿulūm Al-Rīyāḍah - Ǧāmiʿāẗ Hilwān
|l 002
|m ع90, ج2
|o 0495
|s المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
|t Scientific Journal of Physical Education and Sports Sciences
|v 090
|x 2682-1966
|
856 |
|
|
|n https://jsbsh.journals.ekb.eg/article_121094.html
|u 0495-090-002-001.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1116910
|d 1116910
|