تأثير استخدام استراتيجية "فكر - زاوج - شارك" على تعلم بعض مهارات كرة اليد لتلاميذ المرحلة الإعدادية
| المصدر: | مجلة بحوث التربية الرياضية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنين |
| المؤلف الرئيسي: | الشافعي، محمود مدحت عبدالعال (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Sihafey, Mahmoud Medhat Abdel All |
| مؤلفين آخرين: | صالح، علاء الدين إبراهيم (م. مشارك) , السيد، السيد سامى (م. مشارك) , أبو زيد، رزق محمود محمود (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج65, ع124 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 148 - 163 |
| ISSN: |
1110-3760 |
| رقم MD: | 1507596 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2
| المستخلص: |
هدف البحث إلى الكشف عن تأثير استخدام استراتيجية (فكر-زاوج-شارك) على تعلم بعض مهارات كرة اليد لتلاميذ المرحلة الإعدادية. استخدم البحث المنهج التجريبي ذو المجموعتين الضابطة والتجريبية للقياسين القبلي والبعدي. وتمثلت أدوات البحث في بناء اختبارات معدل النمو، وبناء اختبار الذكاء المصور، وإعداد الاختبارات المهارية الخاصة بكرة اليد، وتصميم البرنامج المقترح. وطبقت أدوات البحث على (60) تلميذ من تلاميذ الصف الأول الإعدادي بمدرسة الوادي الإعدادية التابعة لإدارة شرق الزقازيق التعليمية للعام الدراسي 2018/2019، وتم تقسيمهم بواقع (32) للمجموعة التجريبية، و(28) للمجموعة الضابطة. وأظهرت نتائج البحث أن استخدام استراتيجية (فكر-زاوج-شارك) له تأثير إيجابي على التحصيل المهاري (التمرير والاستقبال على حائط (30) ث-تنطيط الكرة 22 م في خط مستقيم-تصويب 3 كور يد على المرمي من مسافة 9 م. كما تبين أن استراتيجية (فكر-زاوج-شارك) يقبل التلاميذ على استخدامها في تعلم المهارات الحركية. وأوصى البحث بضرورة أن تتضمن برامج إعداد معلم التربية الرياضية على استخدام استراتيجيات التعلم النشط في تدريس الوحدات التعليمية في مجال التربية الرياضية. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025 |
|---|---|
| ISSN: |
1110-3760 |
عناصر مشابهة
-
تأثير استخدام استراتيجية التعلم المعكوس على تعلم بعض مهارات كرة اليد لتلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: علي، عماد أبو القاسم محمد منشور: (2024) -
تأثير استخدام استراتيجية التعلم التوليدي على تعلم بعض مهارات كرة اليد لطلاب المرحلة الأولى من التعليم الأساسي بالمعاهد الأزهرية
بواسطة: محمد، عبدالله أحمد محمد منشور: (2025) -
تأثير استخدام التعلم النشط على مستوي أداء بعض المهارات الأساسية في كرة اليد بدرس التربية الرياضية لتلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: إبراهيم، عمرو عليوة عبده منشور: (2020) -
فاعلية التعلم النشط بطريقة "فكر - زاوج - شارك" على تعلم بعض المهارات الأساسية في كرة السلة وزيادة الدافعية نحو التعلم لتلميذات المرحلة الإعدادية
بواسطة: علي، أماني عبدالمنعم إبراهيم منشور: (2024) -
فاعلية استخدام استراتيجية التعلم التعاوني وفقا للذكاءات المتعددة على بعض مهارات كرة اليد لتلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: أبو العطا، أمير صبرى بدير منشور: (2017)
