ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استراتيجية مقترحة في تدريس الص...>الوصف

استراتيجية مقترحة في تدريس الصولفيج الإيقاعي باستخدام السبورة الذكية

العنوان بلغة أخرى: Suggested Strategy for Teaching Rhythmic Solfeggio by Using the Smart Board
المصدر: مجلة كلية التربية النوعية
الناشر: جامعة بورسعيد - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: عبده، مها عبدالكريم عبدالسميع محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: فرج، أميرة سيد (م. مشارك) , برغوث، سعيد محمد السعيد (م. مشارك) , الطويل، مروة محمد مصطفى (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع13
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يناير
الصفحات: 157 - 184
DOI: 10.21608/PSSRJ.2020.15318.1015
ISSN: 2536-9253
رقم MD: 1117264
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الموسيقية | طرق التدريس | تدريس الموسيقى | الصولفيج الإيقاعي | السبورة الذكية
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية مقترحة | الصولفيج الإيقاعي | السبورة الذكية | Suggested Strategy | Rhythmic Solfeggio | Smart Board
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

40

حفظ في:
المستخلص: يتناول هذا البحث استخدام استراتيجية مقترحة في تدريس الصولڤيج الإيقاعي باستخدام السبورة الذكية إذ لاحظت الباحثة من خلال عملها بالتدريس لمرحلة التعليم الأساسي أن هناك بعض أوجه القصور في مهارات تدريس فرع الصولڤيج الإيقاعي مما يعوق عملية التدريس وتحقيق أهداف المادة مما دعا الباحثة للقيام بهذا البحث الذي يهدف إلى قياس فاعلية تطبيق استراتيجية مقترحة في تدريس الصولڤيج الإيقاعي باستخدام السبورة الذكية التي تعتبر أحد أهم الوسائل الأساسية لدى المعلمين، وتعد أهمية البحث إلى تفعيل استخدام السبورة الذكية لتحسين الصولڤيج الإيقاعي، ويتبع هذا البحث المنهج شبه التجريبي ذو المجموعة الواحدة ويقصد به ذلك "المنهج الذي يتضح منه معالم الطريقة العلمية في التفكير بصورة واضحة لأنه يتضمن تنظيما لجمع البراهين بطريقة تسمح باختبار الفروض والتحكم في مختلف العوامل التي يمكن أن تؤثر في الظاهرة موضوع البحث والوصول إلى العلاقات بين الأسباب والنتائج وتكونت عينة البحث من معلمي التربية الموسيقية حديثي التخرج ويحتوي البحث على الإطار النظري والإطار التطبيقي الذي تم تناوله من خلال جلسات تعليمية ثم اختتم البحث بالنتائج والتوصيات.

This research deals with the use of a suggested strategy in the teaching of rhythmic sociology using the smart board. The researcher noted through her teaching of the basic education stage that there are some shortcomings in the teaching skills of the Rhythmic the Solfeggio, which impedes the process of teaching and achieving the objectives of the material. To evaluate the effectiveness of applying a proposed strategy in the teaching of Rhythmic Solfeggio using the smart board, which is one of the most important means for teachers, and the importance of research to activate the use of the smart board to improve the Rhythmic Solfeggio. This research follows the semi-empirical approach of the same group, which means "the approach, which is clear from the scientific method of thinking in a clear way because it includes a structured collection of evidence in a way that allows testing hypotheses and control the various factors that can affect the phenomenon of the subject of research and access to the relationships between Reasons and results The research sample consisted of the teachers of the newly graduated music education. The research includes the theoretical framework and the applied framework which was dealt with through educational sessions and concluded the research with the results and recommendations.
ISSN: 2536-9253

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.