يجب تسجيل الدخول أولا
فاعلية برنامج لتعديل السلوك اللاتوافقي في البيئة المدرسية لدى الأطفال المعرضين للعنف الأسري
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of a Counseling Program for Modifying Non-Adjustive Behavior within School Environment in Children Vulnerable to Familial Violence |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية في العلوم النفسية |
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | علي، مروة محمد علي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج44, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الصفحات: | 79 - 110 |
| DOI: |
10.21608/JFEPS.2020.142558 |
| ISSN: |
2356-9972 |
| رقم MD: | 1117523 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
البرنامج الإرشادى | السلوك اللاتوافقي | البيئة المدرسية | العنف الأسري | Counseling Program | Non-Adjective Behavior | School Environment | Familial Violence
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
53
| LEADER | 05143nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1859545 | ||
| 024 | |3 10.21608/JFEPS.2020.142558 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 600561 |a علي، مروة محمد علي |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج لتعديل السلوك اللاتوافقي في البيئة المدرسية لدى الأطفال المعرضين للعنف الأسري | ||
| 246 | |a The Effectiveness of a Counseling Program for Modifying Non-Adjustive Behavior within School Environment in Children Vulnerable to Familial Violence | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية |c 2020 | ||
| 300 | |a 79 - 110 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت هذه الدراسة إلى تعديل السلوك اللاتوافقى لدى عينة من الأطفال المعرضين للعنف الأسرى، وتكونت عينة الدراسة من (60) طفلاً من الأطفال المعرضين للعنف الأسرى مقسمين إلى مجموعتين (30) تجريبية، مقسمين إلى (16) ذكور، (14) إناث، المجموعة الضابطة مقسمين إلى (18) ذكور، (12) إناث. تراوحت أعمارهم ما بين (9- 11) سنوات، واعتمدت الدراسة على أدوات كانت: قائمة البيانات الأولية (إعداد الباحثة)، السؤال المقترح لمقياس السلوك اللاتوافقى (إعداد الباحثة)، ومقياس السلوك اللاتوافقى (إعداد الباحثة) مقياس البيئة المدرسية (إعداد الباحثة)، ومقياس العنف الأسرى (إعداد الباحثة) وبرنامج لتعديل السلوك اللاتوافقى لدى الأطفال المعرضين للعنف الأسرى (إعداد الباحثة) وتوصلت النتائج إلى أثبتت تحقق الفروض في أن توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات اطفال المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي لصالح البعدي، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات اطفال المجموعة الضابطة على مقياس السلوك اللاتوافقى في القياسين القبلي والبعدي، توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في القياس البعدي لصالح المجموعة التجريبية، فاعلية البرنامج في تعديل السلوك اللاتوافقى لدى عينة الدراسة من الأطفال المعرضين للعنف الأسرى (المجموعة التجريبية). | ||
| 520 | |b This study aimed at modifying the inconsistent behavior of a sample of children exposed to domestic violence. The study sample consisted of (60) children exposed to family violence, divided into two (30) experimental groups, divided into (16) males, (14) females, the control group. Divided into (18) males, (12) females. Their ages ranged between (9- 11) years, and the study relied on tools that were: the primary data list (by Researcher), the proposed question for the inconsistent behavior scale (by Researcher), and the inconsistent behavior scale (by Researcher) the school environment scale (by Researcher), And the domestic violence scale (the researcher's preparation) and a program for modifying inconsistent behavior among children exposed to domestic violence (by Researcher). The results concluded that the hypotheses were correct in that there were statistically significant differences between the mean scores of the experimental group children in the pre and post measurements in favor of the post. Statistical significance between the average scores of the children of the control group on the inconsistent behavior scale in the pre and post measurements. There are statistically significant differences between the mean scores of the experimental group and the control group in the post measurement in favor of the experimental group, the program’s effectiveness in modifying the inconsistent behavior of the study sample of children exposed to domestic violence (Experimental group). | ||
| 653 | |a علم النفس التربوي |a اضطرابات السلوك |a الإرشاد النفسي |a العنف الأسري | ||
| 692 | |a البرنامج الإرشادى |a السلوك اللاتوافقي |a البيئة المدرسية |a العنف الأسري |b Counseling Program |b Non-Adjective Behavior |b School Environment |b Familial Violence | ||
| 773 | |4 علم النفس |6 Psychology, Applied |c 004 |e Journal of Faculty of Education for Psychological Sciences |f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ fi-ulūm al-nafsiah |l 004 |m مج44, ع4 |o 1599 |s مجلة كلية التربية في العلوم النفسية |v 044 |x 2356-9972 | ||
| 856 | |u 1599-044-004-004.pdf |n https://jfeps.journals.ekb.eg/article_142558.html | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1117523 |d 1117523 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلیة برنامج إرشادي تربوي أُسري لتعدیل سلوك الطفل التوحدي
بواسطة: احميدة، فاطمة إبراهيم محمد منشور: (2014) -
فعالية برنامج علاجي جدلي سلوكي قائم على مهارة العلاقات بين الشخصية الفعالة في خفض أنماط الإساءة الانفعالية لدى عينة من طالبات الجامعة
بواسطة: محمد، زينب فكري علي منشور: (2022) -
فعالية برنامج إرشادي قائم على العلاج باللعب في تحسين مستوى المهارات الاجتماعية والمرونة النفسية لدى الأطفال المساء إليهم جسديا
بواسطة: الحويان، علا عبدالكريم موسى منشور: (2015) -
فاعلية برنامج إرشادي جمعي يستند إلى النظرية المعرفية السلوكية في تعزيز التكيف الزواجي لدى عينة من الزوجات الجديدات في محافظة رام الله والبيرة
بواسطة: أبو كاملة، خديجة إسماعيل عبدالله منشور: (2022) -
فاعلية برنامج إرشاد جمعي في التقليل من الآثار الانفعالية والسلوكية للتعرض لمشاهدة العنف بين الوالدين
بواسطة: العمري، أريج عمر عبدالله منشور: (2008)
