| LEADER |
07067nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1859550 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JFEPS.2020.142562
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a خفاجة، مي السيد عبدالشافي
|g Khafaga, Mai El-Sayed Abdel-Shafi
|e مؤلف
|9 582764
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج إرشادي انتقائي تكاملي لخفض حدة اضطراب هوس السيلفي وتحسين صورة الجسم لدى طلاب التعليم الفني
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of a Program Integrated Selective Guide for Reducing to Reduce Selfie Mania Disorder and Develop Body Image for Technical Education Students
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 281 - 352
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة إلى الكشف عن مدى فعالية برنامج إرشادي انتقائي تكاملي يشترك فيه الآباء والمعلمون من خلال استخدام أساليب غير تنفيريه؛ وذلك لخفض حدة اضطراب هوس السيلفي وتحسين صورة الجسم لدى الأطفال عينة الدراسة. وتتكون عينة الدراسة من (30) طالبا وطالبة من طلاب التعليم الفني (15 ذكور، 15 إناث) وتقسم إلى: خمسة عشر طالبا وطالبة من طلاب وطالبات التعليم الفني بالمجموعة التجريبية (مناصفة بين الجنسين)، وخمسة عشر طالبا وطالبة من طلاب وطالبات التعليم الفني بالمجموعة الضابطة (مناصفة بين الجنسين) من مدارس التعليم الفني (الصناعي- الزراعي- التجاري- الفندقي) بمحافظة الغربية. وتم استخدام مقياس اضطراب هوس السيلفي لطلاب التعليم الفني (إعداد/ الباحثة)، ومقياس صورة الجسم لطلاب التعليم الفني (إعداد/ الباحثة)، وبرنامج إرشادي انتقائي تكاملي (إعداد الباحثة). وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: - توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.05 بين متوسطي رتب درجات المجموعتين التجريبية والضابطة على مقياس اضطراب هوس السيلفي لطلاب التعليم الفني في القياس البعدي لصالح المجموعة التجريبية. - توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.05 بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي على مقياس اضطراب هوس السيلفي لطلاب التعليم الفني وأبعاده لصالح القياس البعدي. - توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.05 بين متوسطي رتب درجات المجموعتين التجريبية والضابطة على مقياس صورة الجسم لدى طلاب التعليم الفني في القياس البعدي لصالح المجموعة التجريبية. - توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.05 بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي على مقياس صورة الجسم لدى طلاب التعليم الفني لصالح القياس البعدي. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب المجموعة التجريبية على مقياس اضطراب هوس السيلفي لطلاب التعليم الفني ومقياس صورة الجسم لدى طلاب التعليم الفني في القياسين البعدي والتتبعي (بعد مرور ثلاثة أشهر من انتهاء البرنامج).
|
| 520 |
|
|
|b The study aims to investigate the degree of efficiency of a program Integrated selective guide in which parents and teachers participate through using disalienated techniques to reduce selfie mania disorders and Body image development in sample children. The study sample consists of 30 Male and female students of technical education students (15 of females, and 15 of males) and divided into: Fifteen technical education students in the expermental group (of the two genders) and Fifteen technical education students in the control group (of the two genders) From technical education schools (industrial- agricultural- commercial- hotel) in the city of Tanta.the Study instruments: A scale of Selfie mania disorders for technical education students (Prepared by the researcher), Body image scale for technical education students (Prepared by the researcher), A program Integrated selective guide (Prepared by the researcher). Resultes: - There are statistical significant differences at level 0.05 among mediates of the degrees of the two expermental and control groups on A scale of Selfie mania disorders for technical education students in the post measurement for the expermental group. - There are statistical significant differences at level 0.05 among mediates of the degrees of the expermental group on A scale of Selfie mania disorders for technical education students and its dimensions in the pre and post measurements for the post measurement. - There are statistical significant differences at level 0.05 among mediates of the degrees of the two expermental and control groups on Body image scale for technical education students in the post measurement for the expermental group. - There are statistical significant differences at level 0.05 among mediates of the degrees of the expermental group on Body image scale for technical education students in the two pre and post measurements for the post measurement. - There are not statistical significant differences among mediates of the degrees of the expermental group A scale of Selfie mania disorders for technical education students and Body image scale for technical education students in the two post and following measurements.(after three months of completing the program).
|
| 653 |
|
|
|a الصحة النفسية
|a الإرشاد النفسي
|a الاضطرابات النفسية
|a طلبة المدارس
|a التعليم الفني
|
| 692 |
|
|
|a برنامج إرشادي انتقائي تكاملي
|a هوس السيلفي
|a صورة الجسم
|a طلاب التعليم الفني
|b A Program Integrated Selective Guide
|b Selfie Mania
|b Body Image
|b Technical Education Students
|
| 773 |
|
|
|4 علم النفس
|6 Psychology, Applied
|c 009
|e Journal of Faculty of Education for Psychological Sciences
|f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ fi-ulūm al-nafsiah
|l 004
|m مج44, ع4
|o 1599
|s مجلة كلية التربية في العلوم النفسية
|v 044
|x 2356-9972
|
| 856 |
|
|
|u 1599-044-004-009.pdf
|n https://jfeps.journals.ekb.eg/article_142562.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1117543
|d 1117543
|
