ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دليل استرشادي من منظور تنظيم ا...>الوصف

دليل استرشادي من منظور تنظيم المجتمع لتحقيق جودة الأداء التنظيمي لمجالس الأمناء والآباء والمعلمين بالمدارس الثانوية الصناعية

العنوان المترجم: A Guiding Evidence from The Perspective of Community Organization to Achieve the Quality of Organizational Performance of Boards of Trustees, Parents and Teachers in Industrial Secondary Schools
المصدر: مجلة كلية الخدمة الاجتماعية للدراسات والبحوث الاجتماعية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية الخدمة الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: عبدالفريض، هدى السيد إسماعيل (مؤلف)
المجلد/العدد: ع22
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 338 - 365
DOI: 10.21608/JFSS.2021.140889
ISSN: 2682-2660
رقم MD: 1117831
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
الإدارة التعليمية | الأداء التنظيمي | علم الاجتماع التربوي | التعليم الفني | مصر
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تعتبر مجالس الأمناء والآباء والمعلمين إحدى التنظيمات الرسمية في مهنة الخدمة الاجتماعية بصفة عامة وطريقة تنظيم المجتمع بصفة خاصة وبالرغم أهميتها في توثيق التعاون بين الأسرة والمدرسة، وأهمية الأهداف المنوط به في القرارات الوزارية وأهمية هذه المجالس في تطوير العملية التعليمية، إلا أن لا أحداً يشعر بوجود هذه المجالس وتعتبر صورياً في الواقع الفعلي، حيث أنها تعاني قصوراً شديداً سواء في أهدافها أو في تنظيمها أو في أدوارها أو في الطريقة التي تدار بها، ولهذا كان من الضروري الاهتمام بأداء مجالس الأمناء والآباء والمعلمين للوصول إلى تحقيق الأهداف المنوطة بها. لذا هدفت الدراسة الحالية إلى "التوصل إلى دليل استرشادي مقترح من منظور تنظيم المجتمع لتحقيق جودة الأداء التنظيمي لمجالس الأمناء والآباء والمعلمين بالمدارس الثانوية الصناعية"، وتضمنت عدة مفاهيم أساسية (الجودة- الأداء التنظيمي- مجلس الأمناء والآباء والمعلمين)، وتنتمي هذه الدراسة إلى نمط الدراسات الوصفية التحليلية، واعتمدت على منهج المسح الاجتماعي الشامل لأعضاء مجالس الأمناء والآباء والمعلمين، واعتمدت في جمع البيانات على استمارة قياس، وتم تطبيق الدراسة على ثمانية مدارس صناعية، وطبقت على ((80 مفردة من أعضاء مجالس الأمناء والآباء والمعلمين، وأسفرت النتائج عن وجود مجموعة من المعوقات التي تواجه تحقيق جودة الأداء التنظيمي لمجالس الأمناء والآباء والمعلمين، ومجموعة من المقترحات الممكنة لتحقيق جودة الأداء التنظيمي لمجالس الأمناء والآباء والمعلمين، والتوصل إلى دليل استرشادي من منظور تنظيم المجتمع لتحقيق جودة الأداء التنظيمي لمجالس الأمناء والآباء والمعلمين بالمدارس الثانوية الصناعية.

The boards of trustees, parents and teachers are a formal organization in the social service profession in general and the way in which society is organized in particular, and although they are important in closer cooperation between the family and the school. The importance of the objectives assigned to it in the ministerial decisions and the importance of these councils in developing the educational process, but no one feels the existence of these councils and is considered in fact figurian. They are severely underdeveloped, whether in their objectives, organization, roles or the way they are managed, and it is therefore necessary to take care of the functioning of the boards of trustees, parents and teachers to achieve the goals they are given. The current study therefore aimed at "reaching a proposed guiding guide from the perspective of community organization to achieve the organizational quality of board of trustees parents and teachers in industrial secondary schools". Several key concepts were included (Quality – organizational performance – Board of Trustees, parents and teachers). The study was applied to eight industrial schools, applied to (80) single members of the boards of trustees, parents and teachers, and the results resulted in a range of obstacles to the quality of the organizational performance of the boards of trustees, parents and teachers, and a set of possible proposals to achieve the organizational quality of the boards of trustees, parents and teachers, and to reach a guide from the community-based perspective to achieve the quality of the organizational performance of the boards of trustees, parents and teachers of industrial secondary schools.
ISSN: 2682-2660

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.